澄澜集贤馆在职研修班

2026传统文化国学少儿班介绍

来源:在职研究生联盟网 时间:2025-11-02 11:51:09

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在传统文化复兴的浪潮中,国学教育已不再是简单的经典诵读,更成为滋养少儿精神根基、塑造健全人格的重要途径。2025 年,家长对国学教育的需求愈发聚焦于 “有趣、有用、有深度”,既渴望孩子扎根文化根脉,又期待传统文化能真正融入现代生活。澄澜集贤馆作为深耕蒙学领域的专业机构,其打造的 “中法大学少儿国学蒙学课”,以正本清源的经典解读与与时俱进的教学创新,成为 3-12 岁儿童国学启蒙的优选。

这门课程的核心竞争力源于深厚的学术支撑与前沿的研发理念。课程依托清华大学、武汉大学等高校的跨学科研发团队,联合中法大学人文资源,将《三字经》《千字文》等蒙学经典与儿童心理学、现代教育方法论深度融合。研发团队借鉴 2025 年国学教育的先进经验,摒弃 “死记硬背” 的传统模式,构建起 “经典研读 + 场景实践 + 认知适配” 的三维教学体系,确保不同年龄段孩子都能在理解中传承文化。

课程最鲜明的特色是场景化浸润式教学,让文言经典 “活” 在生活里。在蒙学经典课堂上,老师不会直接灌输原文,而是通过 “家庭礼仪模拟” 让孩子理解《三字经》中 “为人子,方少时,亲师友,习礼仪” 的内涵 —— 比如模拟 “帮妈妈递物品”“与同学礼貌对话” 的场景,将抽象的道德规范转化为可感知的行为指引。汉字学习环节更具创意:用黏土捏出甲骨文 “日”“月” 的轮廓,再逐步演变到现代汉字,孩子们在动手操作中轻松掌握 “孝” 字 “上老下子” 的文化逻辑,真正实现 “识字即识理”。此外,课程还融入自然观察模块,结合二十四节气开展 “本草认知” 活动,如同潞州区下南街小学的实践模式,让孩子在识别艾草、薄荷等草本植物的过程中,体会 “天人合一” 的传统智慧。

相较于常规国学课程,其优势集中体现在 “蒙以养正、知行合一” 的落地实践中:

经典解读有深度:突破碎片化讲解,以 “经史互证” 方式拓展知识边界。讲《千字文》“坐朝问道” 时,结合《史记》中的开国故事解析制度演变;解读 “寒来暑往” 时,关联天文历法知识,让孩子不仅知其然,更知其所以然。

实践形式够多元:除了甲骨文溯源、历史典故情景剧等基础形式,还增设非遗工坊、诗词创作等进阶模块。在非遗课堂,孩子亲手体验雕版印刷 “学而时习” 四字;在诗词课上,借鉴 “榕城童蒙学堂” 的教学法,通过配乐朗诵、意象绘画理解《诗经》“蒹葭苍苍” 的意境,甚至尝试创作 “荷风摇碧水” 这类稚嫩却工整的诗句。

认知适配更精准:针对 3-6 岁低龄段儿童,以 “故事化入门” 为主,用动画短片讲孔子周游列国的故事,传递 “仁” 的理念;对 7-12 岁学龄段,则侧重 “思辨性拓展”,如对比中外诗歌差异,培养辩证思维,完美契合不同阶段的认知规律。

2025 年的国学启蒙,早已超越 “识字背书” 的浅层目标。澄澜集贤馆的这门课程,正是以 “文化扎根 + 能力生长” 为核心,让孩子在触摸经典、践行礼仪的过程中,既建立起深厚的文化认同,又培养出时间管理、情绪调节等现代能力。它不仅是国学启蒙的桥梁,更是为孩子奠定终身人文素养的基石。

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