澄澜集贤馆在职研修班

在中华文明绵延数千年的教育长河中，蒙学始终扮演着不可或缺的角色，它是奠定孩子人格根基与文化素养的重要基石。《易·蒙》有言：“蒙以养正，圣功也”，这句话深刻揭示了启蒙教育对塑造童蒙心性的深远意义。

如今，大语文时代全面来临，传统文化经典在各类考核体系中的权重日益提升。在这样的背景下，如何为孩子提供正本清源、优质高效的国学启蒙，已成为教育领域备受关注的核心命题。澄澜集贤馆依托中法大学深厚的学术底蕴，以“蒙以养正，圣功之始”为核心教育理念，精心打造了专为3-12岁儿童设计的国学蒙学课程，为解决这一命题提供了创新方案。

课程创新：从机械诵读到场景浸润

该课程摒弃传统机械诵读的单一模式，首创“典籍研读+场景浸润”双轨教学。从《三字经》《千字文》等经典蒙学读物入手，结合甲骨文溯源、小篆雕版印刷等非物质文化遗产体验，让孩子在亲手触摸文明脉络中，深刻理解“仁礼”“勤勉”等精神内核，感受传统文化的独特魅力。

实景教学：让国学智慧融入现代生活

课程创新采用四合院剧场、孔庙日晷探索等实景教学形式，将古代先贤“学而时习”的智慧转化为时间管理、情绪调节等现代能力。例如，在孔庙日晷前，孩子通过观察光影变化，亲身体悟“时习”的真谛，实现传统文化与现代生活的有机融合。

四维课程框架：经史子集全面提升素养?

课程研发团队融合清华大学、中科院心理所等跨学科力量，首创“经史子集”四维框架：

经部：以《论语》涵养品德，如“己所不欲，勿施于人”的处世原则；

史部：借《史记》故事明辨是非，如“鸿门宴”中的决策智慧；

子部：通过《老子》思想启迪辩证思维，如“祸兮福之所倚”的哲学思考；

集部：以唐诗宋词滋养人文情怀，如“床前明月光”的意境之美。

家校共育：构建传统文化教育生态?

课程创新推出“家校共育”机制，通过家风家教工作坊等活动，搭建学校与家庭的沟通桥梁。例如，家长与孩子共同参与“家庭礼仪日”，将课堂所学延伸至日常生活，形成教育合力。

课程价值：激活文明基因，成就终身成长?

澄澜蒙学课不仅是一场文言文启蒙，更是一次对中华文明基因的深度激活。当孩子手持亲手雕版印刷的“学而”二字，当他们在孔庙日晷前感悟“时习”真谛时，传统文化便不再是书本上的符号，而是内化为伴随终生的精神力量。这，正是蒙学教育所追求的“圣功”所在。

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