青禾涌智在职研修班

深化产教融合：第二期AIoT师资班正式启动

2025年7月21日，小米集团产教融合基地成功举办了第二期“AIoT培训师资班”的开班仪式。此次师资班主要面向高校教师与企业工作人员，旨在培养一批既精通理论教学、又擅长实操指导的专业师资力量，为AIoT领域人才培养体系的完善提供核心支撑，标志着小米在产教融合领域的布局向“育师”层面迈出了更进的一步。

01 开班仪式：聚焦师资使命，共筑人才基石

在开班仪式上，小米集团产教融合基地负责人徐晶发表讲话。她指出“师资力量是连接产业需求与人才输出的‘桥梁’”，尤其在AIoT这一技术迭代迅速的领域，师资队伍的专业能力直接决定了人才培养的质量。徐晶经理对学员提出要求，希望大家以“双重身份”的视角投入学习，既要吃透技术细节，更要掌握教学方法，未来能培养出更多符合产业需求的人才。

随后，基地的王峰老师和齐俊老师强调，小米集团产教融合基地此次开设师资班，正是希望通过“技术赋能+教学赋能”，让学员既能掌握AIoT开发的核心技术，也能学会如何将复杂知识拆解为可传授的内容。

02 企业文化浸润：理解理念，融入生态

在企业文化环节，老师为学员们深度解读了小米的发展历程与“技术普惠”理念。他通过小米从手机单品到AIoT生态的转型案例，阐述了“开放、协作、创新”的文化内核：“小米的技术不是封闭的，而是通过生态链共享给行业，这与产教融合‘协同育人’的理念高度契合。”他表示，作为未来的AIoT培训师资，理解小米的生态逻辑与技术共享思维，能更好地将产业实践与教学内容结合，让培养出的人才更易融入行业生态。

03 核心课程：从技术到教学，双线并行

小米AIoT开发平台概述：既懂技术，也懂“教技术”

上午的课程中，老师不仅讲解了平台的技术架构——包括设备接入层、数据处理层、应用服务层的协同逻辑，还特别加入了“教学适配”内容：“高校教师需要知道如何将平台接口简化为教学案例，企业技术人员要思考如何把实操流程转化为标准化教学步骤。”

老师现场演示了平台的核心功能：从智能设备的快速接入、多设备联动场景的搭建，到数据分析面板的使用，并引导学员分组讨论。高校的老师在互动中提到：“以前只关注技术本身，现在才意识到‘教别人会用’比‘自己会用’更需要逻辑，这节课让我思路清晰了很多。”

04 物联网控制芯片与传感器技术：理论实操结合，兼顾教学落地

下午的课程聚焦“物联网控制芯片技术”与“传感器及执行器技术”，老师在上课过程中且全程贯穿“技术讲解+实操演示”双重维度。

在控制芯片部分，老师先讲述小米实训箱的基础理论和逻辑，随后引导学员思考：“如果给学生讲芯片选型，该用什么案例？如何设计实操环节？”在实操环节，学员们分组完成了“功能测试”实验，真正实现“学技术”与“学教学”的同步推进。

传感器及执行器技术环节则更注重“教学场景还原”。除了对比了红外、温湿度、超声波等传感器的工作原理外，还讲解数据采集的精度优化方法，并现场演示了“如何用简单工具模拟传感器故障，让学生理解调试要点”。在实操中，学员们搭建了“智能照明系统”（通过光线传感器联动执行器调节亮度），并分组模拟“课堂教学”——一人扮演讲师讲解原理，一人实操演示，其他人提出教学改进建议，课堂氛围热烈。

05 赋能未来：以师资之力，促行业发展

课程首日结束后，学员们纷纷表示收获远超预期。某职业院校的李老师说：“不仅学会了小米AIoT平台的操作，更掌握了将技术转化为课程的方法。”

小米集团产教融合基地负责人徐晶表示，第二期AIoT培训师资班的开班，是小米推动行业人才培养体系建设的重要一步，这是承前启后的一步，一是我们的首期培训效果显著让第二期开班更有经验的启动，二是我们后续的授课会精益求精力求做到更好。未来，基地将持续跟踪学员的教学实践，通过“技术更新包”“教学案例库”等方式提供长期支持，让更多高校与企业能共享优质的AIoT教学资源，为产业发展注入源源不断的人才动力。

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