在当今竞争激烈的教育环境中，如何帮助学生有效地提升学习能力，成为了许多家长和教育工作者关注的焦点。为此，北京师范大学推出了 “学习力规划指导师” 培训项目，旨在培养能够系统地规划和指导学生学习的专业人才。那么，究竟什么是学习力规划指导师？他们又如何在学生的成长过程中发挥作用呢？

一、学习力规划指导师的定义

学习力规划指导师是指专门从事学生学习方法指导、学习习惯培养以及学习动力激发的专业人士。他们的主要职责是通过科学的方法和策略，帮助学生发现自身的优势与不足，制定合理的学习计划，并提供个性化的辅导和支持，以提高学生的学习效率和成绩。

二、学习力规划指导师的主要工作内容

1. 学习方法指导：教授学生有效的学习技巧，如时间管理、笔记整理、记忆方法等，使他们在有限的时间内能够更高效地吸收知识。

2. 学习习惯培养：引导学生养成良好的学习习惯，例如定期复习、合理安排作业时间等，从而形成持久的学习动力。

3. 学习动力激发：通过各种方式激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心和成就感，让学生在学习过程中保持积极的心态。

4. 心理支持与疏导：关注学生的心理健康，及时发现并解决学习过程中可能出现的心理问题，帮助学生建立健康的学习心态。

5. 个性化学习计划制定：根据每个学生的具体情况，为其量身定制适合的学习计划，确保学习目标的实现。

三、北京师范大学的学习力规划指导师培训项目

北京师范大学推出的学习力规划指导师培训项目，由北师大学业规划研究中心杨娟教授团队精心设计，结合了最新的研究成果和实践经验，旨在培养一批具备专业知识和技能的学习力规划指导专家。

培训特色

• 权威背景：依托于北京师范大学深厚的学术底蕴，确保课程内容的专业性和前沿性。

• 全面系统的课程设置：涵盖从理论到实践的全方位知识，包括学习动力模块、学习策略、学习习惯等多个方面。

• 实战经验丰富讲师团队：由多位长期从事基础教育教学研究工作的资深专家亲自授课，提供宝贵的经验分享。

• 灵活多样的学习方式：线上线下相结合的教学模式，满足不同人群的需求。

四、培训内容

该培训项目的课程设置极为丰富，涵盖了从理论到实践的各个方面：

• 学习动力模块：包括学习意义探索、学业规划指导等内容，帮助教师了解如何激发学生内在的学习动机。

• 学习策略：介绍认知策略、元认知策略以及深度学习方法，使教师能够指导学生使用高效的学习技巧。

• 学习习惯：讨论时间管理能力和成长型思维的重要性，并教授如何培养学生良好的学习习惯。

• 外部环境因素：探讨家庭关系等因素对学生学习的影响，提供应对策略。

• 实务操作：如一对一辅导技巧、团体辅导方案设计等实际应用方面的训练，确保所学知识能够在实践中得到有效运用。

五、适合人群

• 初高中学校领导及各科教师

• 心理教师、教研员及相关教育工作者

• 从事或有意向从事学业规划或学习力提升指导工作的专业人士

• 对中学生学业规划感兴趣者

六、报名信息

• 开课时间：2025 年 3 月 19 日

• 地点：北京

• 费用：6980 元（含培训费、资料费、证书费；交通食宿自理）

• 联系人：程老师

• 联系电话：4000616586

七、结语

成为一名合格的学习力规划指导师不仅需要扎实的专业知识，还需要丰富的实践经验。北京师范大学的学习力规划指导师培训项目为此提供了宝贵的平台，帮助有志之士成长为专业的学习力规划指导专家。如果您希望在这个充满挑战与机遇的领域有所作为，不妨考虑加入这个培训项目，开启您的专业成长之旅！

了解更多详情，请访问北京师范大学学习力规划指导师培训官方网站