核心要点
孩子说想学人工智能，父母最容易犯的错是直接去找课程内容清单。人工智能方向真正的入口，是让孩子在校园里找一个真实问题，再用三天动手时间把它做成一个能演示的项目，从选题到路演完整走一遍。

当孩子说想学人工智能，很多家长的第一反应是找教程、买书、报线上课。但这条路很容易走偏：孩子能看懂概念，却从来没有解决过一个问题，也没有把自己的想法做成过一件能拿出来讲的东西。真正能建立起理解的，是从真实问题出发的完整项目经历。

在青苗成长计划的三大方向中，人工智能方向走的正是这条路。整个项目包含两天公修课与三天动手实践课，三个方向共享公修部分，动手课按方向分类。人工智能方向的实践主线是校园场景创意项目，从选题与数据采集一路做到项目路演与展示。

选题被放在第一位，原因是人工智能最容易被做成空谈。课程要求学员从校园里真实存在的场景中找问题，比如识别、预测、分类一类可以量化的需求，再从数据采集开始做，而不是先学一堆算法框架，最后再想能拿来做什么。

三天动手课：从一个校园问题到一个能演示的项目

第一天上午是校园场景创意项目选题与数据采集的第一课，讲项目选题方法与数据采集、标注实践。选题方法这一块，会带学员梳理校园里哪些场景是可以被观察和记录的，比如教学楼的日常使用、图书馆的座位分布、校园绿地的分类识别。

第一天下午继续做选题与数据采集，重点放在模型训练与调优和人工智能应用原型开发上。数据采集看似是最枯燥的一环，其实最考验判断力：拍下来的画面要不要全部保留，标注标准怎么定，样本够不够支撑后面的训练，这些都要自己想清楚。

第二天上午是项目实践的第三课，继续做模型训练与原型开发；下午是第四课，项目原型联调与展板制作。到这里，一个能在演示环境里跑起来的东西才算成型，展板则把技术过程整理成可以展示的说明。

第三天上午是项目实践的第五课，项目路演与展示；下午安排结业汇报、成果展示与结业典礼，随后是校史馆的移动教学。路演要求学员把项目讲清楚，讲给听得懂的人听，这本身就是一次表达训练。

数据采集与标注：最朴素却最关键的一步

人工智能方向被误解得最多的地方，是以为它等于复杂模型。实际上，模型只是最后一步，前面大半的工作量都在数据上。课程把数据采集与标注单独排进课程表，并且横跨两个半天，正是因为这部分决定了项目的上限。

标注这件事有明确的纪律要求。同一张图，什么算进去、什么算出去，前后必须一致；如果三个人标注同一批数据出现分歧，说明标准没定清楚，要回头重新定义。这种训练看似枯燥，却是理解机器如何学习的最直接方式。

项目选在校园场景内，是一个精心安排的条件。数据就在身边，采集成本低，问题有现实意义，成果还能被同学真实使用。相比虚拟场景，校园里的问题更接近实际应用的形态，学员在处理时更容易体会到数据与场景之间的关系。

从教学楼的日常使用到校园绿地的分类识别，不同的选题会带出完全不同的数据难度。有的场景数据量大但标注简单，有的场景数据量不大却需要更精细的判断。选题本身就是一次小型的工程权衡。

两天公修课，让动手的部分有来处

所有方向共享的两天公修课，安排了科学家精神与科学技术工程创新、校史宣讲、人工智能与机器人、航空技术发展中的新质生产力等专题，还有与学习方式相关的一场讲座。放在动手课之前，是为了给后面的实践提供一层理解框架。

人工智能与机器人的专题讲座最为直接，它讲的是这门技术在学术与产业两侧的现状。学员之后要做的事情，会被放进一张更大的地图里去看，而不只是完成一串操作步骤。校史宣讲则从学校的工程传统讲起，让年轻学员知道这条路有人走过。

英语学术素养与项目展示共四讲，安排在每天晚间，从问题驱动与主题确立，到学术溯源与资料评估，再到学术成果展示与团队对话。做项目最怕的就是说不清依据，这一部分训练的正是查资料、辨来源、把结论讲明白的能力。

军体训练则穿插在每天的固定时段，第一天的团队破冰与安全教育也在这里完成。长时间盯着屏幕做调参很耗心力，把体能和纪律单独安排出来，其实是在保护后面动手环节的专注度。

成果如何呈现，评价看的是什么

完成全部培训环节并通过考核的学员，可以获得上海交通大学非学历教育结业证书。这是非学历教育项目的结业证明，与本科招生无关，同时对表现突出的学员与团队设有荣誉方面的肯定。需要说明的是，课程提供学习内容与实践框架，不构成对学习成果或考核结果的保证。

考核方式是过程评价占六成、项目成果占四成。过程部分记录的是选题怎么定的、数据怎么采的、模型怎么调的、问题怎么查的，成果部分对应最终的项目原型、展板和路演表现。这个比例意味着，思路和调试过程比最后的演示更被看重。

项目路演是这个方向最有特点的一环。学员要在现场把自己的问题、方法、结果讲给评委和同学听，还要回答提问。一个模型跑通了不算完，能把技术路径讲明白、让听的人相信这件事值得做，才是完整的项目经历。

从投入的角度看，这个方向对自主性的要求高于另外两个方向。没有人会替孩子选好题目，数据的取舍、方案的调整都要自己拿主意，收益也就来自于这些自己做出的决定。

想了解更详细招生简章、课表和报名咨询电话，请联系：
报名热线：4000616586
联系人：程老师
咨询微信：pxbbaoming

了解更多详情，请点击访问：课程首页

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。