浙江大学在职研修班

在这个充满变数的时代，青少年的心灵世界如同一座正在施工的摩天大楼，需要专业的设计图纸和施工团队。青少年心理教育专业课程正是这样一套科学系统的"建筑指南"，为教育者、家长和心理工作者提供专业的理论框架和实践工具，帮助青少年构建稳固而富有弹性的心理结构。

专业基石：构建科学的知识体系

真正的专业始于系统的知识架构。本课程以心理学四大支柱为基础：

• 发展心理学：解析0-18岁心理发展的阶段特征与关键期

• 教育心理学：探索学习机制与个体差异的适配之道

• 临床心理学：识别常见心理问题的预警信号与干预策略

• 神经心理学：理解大脑发育与心理行为的生物学基础

"生理心理"模块特别揭示青春期大脑前额叶发育滞后与情绪波动的关系，帮助教育者区分"成长中的问题"与"问题性成长"。通过"人格心理"课程，学员将掌握气质类型理论，实现因材施教的专业升级。

核心技能：掌握专业干预工具

理论知识需要转化为实用技能才能产生价值。课程重点培养六大核心能力：

1. 评估诊断：运用标准化工具进行心理状态评估

2. 沟通技术：建立信任关系的专业对话技巧

3. 危机干预：处理自伤、自杀等紧急情况的标准化流程

4. 团体辅导：设计和实施心理健康团体活动

5. 家校协同：构建教育同盟的专业策略

6. 个案管理：制定个性化心理支持计划

"教养技能模块"中的"有效鼓励与正向驱动"课程，将行为主义原理转化为日常可用的激励技术；而"电子产品使用与网络成瘾问题"专题则提供基于实证研究的干预方案。

专业进阶：从理论到实践的系统训练

专业能力的培养需要循序渐进的系统训练。课程采用"三维成长"模式：

• 知识输入：权威专家讲授最新研究成果

• 技能演练：在督导下进行模拟咨询与干预

• 实践反思：通过真实案例分析提升临床思维

特别设置的"个案化家庭教养评估与指导支持"，让学员在专家指导下完成从评估到干预的全流程实践。班级工作坊则提供持续的同伴学习和专业反馈。

权威认证：开启专业发展新篇章

由浙江大学心理与行为科学系打造的课程，不仅提供知识技能，更为学员搭建专业发展平台：

• 结业获得浙江大学权威证书

• 优秀学员可推荐参与科研项目

• 提供持续的专业督导支持

• 优先获得进阶培训机会

课程师资包括博士生导师、临床心理学教授和资深心理咨询师，他们既是知识的传授者，也是专业成长的引路人。

教育是点燃火焰，而非填满容器。如果您渴望成为青少年心理健康的专业守护者，请立即拨打4000616586联系程老师。让我们携手用专业与爱心，为青少年的心灵成长保驾护航，在这条充满意义的专业道路上共同前行

如果您对课程感兴趣，欢迎联系程老师报名，电话：4000616586。

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