核心要点
中层最缺的不是执行力，是把部门视角抬到企业视角的能力：这期班用管理导论打底、组织视角看盘子、综合领导力带团队，三模块加六成整合课，配案例分析与角色演练，把课上学的往工作里搬。

中层的位置最尴尬：往上要接战略，往下要带人，横向还要和其他部门抢资源。青岛大学MBA卓越经理人高级研修班的课程设计，正好是冲着这种夹层处境来的。

这篇按课程模块的顺序拆：先看三块核心课各解决什么问题，再看课堂形式和课后的跟踪安排。

三大模块各自解决什么

管理导论模块打的是底子，把管理概念和原理讲清楚，让没受过系统管理训练的骨干先把语言统一。

组织视角模块练的是看盘子的能力，跨职能地理解人力、营销、运营之间的牵连，对应页面所说的跨职能、跨专业的整合性思考。

综合领导力模块对着的是带人：责任意识、创新能力、沟通协作、契约精神这些页面点名的卓越元素，都放在这一块里展开。

三大模块加起来构成整合性课程方案，页面写明整合性课程比例高达60%。

课堂上怎么练

页面把课堂形式写得很具体：管理概念原理的讲授及讨论之外，安排案例分析及角色演练，训练全面解决现实问题的能力。

师资配置强调实战型与应用型，核心师资团队都有丰富的企业管理实践经验，讲课方式是把理论讲成通俗可用的方法。

还有小组讨论、示范指导、角色扮演等形式穿插其中，页面的说法是让学员学到最实用的管理技能。

课后有实际操作和分享环节，把课堂内容按知、行、省的顺序再走一遍。

课后有人盯着落地

页面写了学习效果可视化跟踪：从反应层、学习层、行为层三个层面对学员做深度回访。

反应层看课堂反馈，学习层看掌握程度，行为层看工作行为有没有变化，三层一起构成回访的完整链路。

学习小组定期开展案例与实践应用的交流分享，学员之间把各自企业的难题拿出来对答案。

专题课程套餐学习卡是给企业的：围绕重点关注的职能课程，选派3到5名相关职能人员以专题研修形式共同参课。

中层读完能带走什么

带走的第一样是系统性：24天核心课程按月集中，一年之内把管理的基本面过一遍，不再是东一块西一块地听讲座。

第二样是身份对应的资源：班级面向高层与重点培养中层、接班人和成长型企业核心团队，同窗结构本身就是人脉面。

第三样是可查的学习记录：修完课程、交一篇5000字以上论文、审核合格后拿结业证书，证书统一编号、档案归商学院体系。

页面还写明学员可终身免费复训和参加更新课程，后续课程更新不用重新交费。

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联系人：程老师
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。