课程在人生哲学课中安排了对生死问题的讨论，把它作为理解人生的一部分，而非回避的话题。

东慧院赵越教授【人生哲学课】在线视频课（580 元 / 共 20 节 / 线上）在课程介绍中以"面对生死的科学与智慧"为标题（页面表述），并列出"我从哪里来？我到哪里去？我是谁？"三个问题作为探究线索（页面表述）。

核心要点
切入方式：以「面对生死的科学与智慧」为标题展开
线索一：从「我是谁」开始认识自身
线索二：从「我从哪里来」追溯来源
线索三：从「我到哪里去」思考去向
说明：本文为课程内容介绍，不涉及任何宗教劝导或超越性主张

课程如何切入生死这一主题？

课程以"面对生死的科学与智慧"为标题（页面表述），并在介绍中提出"我们必须正视生死，洞穿生命的真相"这一表述，把生死作为需要了解的对象。

标题方面，课程介绍部分的标题为"面对生死的科学与智慧"（页面表述）。

态度表述方面，页面提到"感叹和回避都不是我们面对生死问题的方式"（页面表述）。

课程提到东方典籍对生命问题与生死问题有相应的智慧留存（页面表述），这是课程讨论的依据来源之一。

需要说明的是，本文仅作课程内容介绍，不涉及任何宗教劝导或超越性主张。

课程对生死主题的表述（页面表述）

课程引用了哪些内容？

课程介绍中引用了约翰·纽曼的表述与《论语》中的相关内容（页面表述），用于说明儒家文化对生死问题的处理方式。

引用一，约翰·纽曼的警言。页面引述为"不要惧怕你的生命终会结束，要担心它根本没有开始"（页面表述）。

引用二，《论语》。页面提到"未知生，焉知死""未能事人，焉能事鬼"（页面表述），并说明儒家对生死问题采取回避讨论的态度。

补充表述方面，页面还提到"舍生取义""朝闻道夕可死矣"（页面表述），用于说明儒家在另一层面上的处理方式。

以上引用均为课程页面原文转述，不作延伸解读。

课程中的引用内容（页面表述）

课程提出了哪三个问题？

课程提出"但，我从哪里来？我到哪里去？我是谁？"（页面表述），并说明这也是赵越教授长期在探究的话题。

问题一，我是谁（页面表述）。

问题二，我从哪里来（页面表述）。

问题三，我到哪里去（页面表述）。

课程介绍中提到，这些问题被表述为"哲学终极问题"（页面表述），并在课程四篇结构中展开讨论。

三个问题与课程篇目的对应（页面表述）

课程中提到的经历是什么？

课程介绍中提到赵越教授学医、进入脑神经分子生物学领域、钻研西方哲学，并在新西兰一次车祸经历生死后寻找答案的过程（页面表述）。

学习经历方面，页面提到"经过学医，在西方进入过最前沿的脑神经分子生物学领域，也如饥似渴的钻研过西方哲学的各个主流门派"（页面表述）。

转折经历方面，页面提到"在新西兰一次车祸经历生死之后，教授才最终找到了答案"（页面表述）。

课程定位方面，页面表述为"对生死的体验和认知可能是我们地球上大部分的人类所缺失的一堂课"（页面表述）。

以上均为课程页面原文转述，相关表述不代表普遍结论。

课程的基本信息

东慧院赵越教授【人生哲学课】在线视频课，学费 580 元、共 20 节每节约 20 分钟、网络班、线上（页面信息）。

主讲方面，页面介绍赵越为加拿大阿尔伯塔大学经济学-哲学博士、东方智慧商业研究院创始人、香港科技大学商学院教授（页面表述）。

购买须知方面，页面提到课程支持手机端和电脑端观看、是虚拟知识付费内容（页面表述）。

以上信息均照课程页面原文转述，具体安排以当期简章与招生老师确认为准。

常见问题解答

人生哲学课讲生死吗？

课程介绍以"面对生死的科学与智慧"为标题（页面表述），并围绕"我是谁"等问题展开讨论。

课程引用了哪些内容？

课程介绍中引用了约翰·纽曼的表述与《论语》中的相关内容（页面表述）。

课程费用是多少？

页面显示学费 580 元、共 20 节、每节约 20 分钟（页面信息）。

温馨提示：本文内容为课程内容介绍，不构成任何医疗、健康或心理治疗建议，亦不构成任何效果承诺。如涉及身心健康方面的问题，请咨询专业机构或专业人士。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。