核心要点
结业答辩是华营·卓越管理者高研班8个月学习的收官环节，学员围绕四懂四力与回企实践形成的思考接受追问。平时的打磨靠管理思辨、借鉴哈佛式的案例教学与行走中学习三种方式，2026年首期招募中。

结业答辩辩的是学员在8个月里围绕四懂四力形成的真实思考：对创始人沟通、价值创造、组织变革与组织生态问题的判断，以及回企实践之后打算怎么落地。

答辩之前，课程用管理思辨、案例教学与行走中学习三种方式反复打磨这套思考，页面对案例教学的说明是“借鉴哈佛式案例教学”。

答辩排在最后，检验贯穿全程

页面注明学习周期为8个月，共开展5次学习活动，其中1次就是结业答辩，总计13天。答辩被算作五个环节之一，而不是额外附加的考试。

与答辩同时进行的还有优秀答辩、优秀学员评选，学员在这一环节的表现会进入课程的评价范围，准备质量直接影响呈现效果。

答辩的准备从第一次研学就开始：课前预习、课中研讨与课后作业把每一段学习的产出沉淀下来，最后汇成可以被追问的材料。

管理思辨：把矛盾议题辩清楚

页面对管理思辨的说明是：甄选企业管理中的关键矛盾议题，展开辩论，在碰撞中洞察本质，在思辨中发酵，由表及里。

这类训练针对的是高管日常最费神的部分——没有标准答案的取舍问题，管理者要在立场不同的同学面前为自己的判断辩护。

辩论的产出不是输赢，而是把隐性的判断逻辑摆到台面上，这正是答辩时被连续追问时最需要拿得出来的东西。

案例教学与行走中学习

案例教学借鉴哈佛式案例教学，通过参访与案例剖析，理论联系实际，加深对学习内容的理解；企业参访每次0.5天，把课堂框架放进真实企业里比对。

行走中学习的原文说明是：置身历史及军事事件的现场，感悟以史为鉴，触类旁通，举一反三；页面的项目安排里写有行走中学习与开营、结营的环节。

三种方式合起来对应真问题、真场景、真演练：辩论练判断，案例与参访练对照，行走中学习练迁移，最后都要回到学员自己的企业里。

答辩之后，学习并没有结束

页面把课前预习、课堂学习、集体研讨与互动演练、课后实践、结业答辩并列为完整链路，答辩是把前四段的收获集中收口的节点。

课程定位是训战结合、学以致用，答辩的作用是让学员在离开课堂之前，把打算带走的东西讲清楚、被检验一次。

2026年首期招募中，学费按班型收费、详见简章；开课地点为成都（按本单原任务口径），具体场地以招生简章为准，期次以招生老师确认为准。

想了解更详细招生简章、课表和报名咨询电话，请联系：
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联系人：程老师
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。