来源：在职研究生联盟网 时间：2024-01-08 13:33:10
完善乡村医疗卫生体系，是全面推进健康中国建设的迫切要求，也是全面推进乡村振兴的应有之义。新时代要进一步落实新时代党的卫生与健康工作方针，把乡村医疗卫生工作摆在乡村振兴的重要位置，以基层为重点，以体制机制改革为驱动，加快县域优质医疗卫生资源扩容和均衡布局，推动重心下移、资源下沉，健全适应乡村特点、优质高效的乡村医疗卫生体系，让广大农民群众能够就近获得更加公平可及、系统连续的医疗卫生服务，为维护人民健康提供有力保障。
【培训地点】浙江大学校内。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考，可根据需求定制） | 天数 | |
医学发展与大健康观、卫生观的变化 | 半天 | |
中国城镇医疗救助的目标定位与覆盖水平 | 半天 | |
医疗保障制度改革与健康服务业发展 | 半天 | |
建设高质量医疗服务体系，夯实共同富裕的民生基础 | 半天 | |
医疗服务价格管理体系的探索和实践 | 半天 | |
落实分级诊疗，加速紧密型县域医共体建设 | 半天 | |
推进“四医”改革协同联动，创新完善乡村医疗卫生管理体制和运行机制 | 半天 | |
基本公共卫生服务均等化研究 | 半天 | |
县乡镇医疗卫生服务体系建设 | 半天 | |
合理配置乡村两级医疗卫生资源，优化乡村医疗卫生机构布局 | 半天 | |
强化县域医疗卫生体系服务功能，推进县域内医疗卫生服务一体化 | 半天 | |
加强乡村医疗卫生体系疾病预防控制能力建设 | 半天 | |
创新医防协同、医防融合机制，健全乡村公共卫生体系 | 半天 | |
推进“互联网+医疗健康”，推进县域内医疗卫生服务信息化 | 半天 | |
中国乡村医生队伍的现状与发展 | 半天 | |
基于需求视角的乡村医生养老保障探讨 | 半天 | |
乡村医生工资收入分配政策研究 | 半天 | |
深化对口帮扶，建立健全城市支援健康乡村建设机制 | 半天 | |
DRGs支付方式和DIP按病种分值付费改革 | 半天 | |
加强农村地区医保经办管理服务和监督管理能力建设 | 半天 | |
现场教学 | 浙江大学附属第一医院 主题：现代医院精细化、智能化建设 | 半天 |
浙江大学医学院附属邵逸夫医院 主题：探索与国际接轨的“邵医模式” | 半天 | |
杭州市江干区凯旋街道社区卫生服务中心 主题：探索“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”诊疗模式 | 半天 | |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。