来源:在职研究生联盟网 时间:2023-12-07 10:44:48
县城是县域经济发展的第一引擎,是新型城镇化的重要载体,也是联系大中城市、小城镇和广大农村的重要桥梁纽带。建设“美丽县城”对于加快新型城镇化建设、促进县域经济发展、推动全域旅游、实施乡村振兴战略等具有重大战略意义。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市领导干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程模块 | 课程内容(仅供参考) | 天数 |
环境治理 | 乡村振兴战略在县域的实施与政策 | 半天 |
生态文明建设与县域经济协调发展 | 半天 | |
农村人居环境整治:由来、进程和思考 | 半天 | |
低碳、循环经济和绿色产业发展的理念与实践 | 半天 | |
发展生态产业,推进生态文明示范县建设 | 半天 | |
县域节水型社会建设 | 半天 | |
市县乡村为重点的国土空间规划编制与统一用途管制 | 半天 | |
改善农村环境质量,打好“控霾、治水、净土”三大战役 | 半天 | |
发展生态产业,推进生态文明示范县建设 | 半天 | |
推进“厕所革命”,改善城乡人居环境 | 半天 | |
推进农村改革、农村建设与乡村治理 | 半天 | |
如何实现工业污染“上山下乡” | 半天 | |
新农村生活污水处理与工程管理 | 半天 | |
完善乡村基础设施建设和公共服务供给 | 半天 | |
自然、人文生态的保护和修复 | 半天 | |
园林绿化与改善人居环境 | 半天 | |
乡村建筑改造的理论与实践 | 半天 | |
社会治理 | 深化乡镇管理体制改革,构建县乡一体、条抓块统基层治理新模式 | 半天 |
新型城镇化与县域总体规划 | 半天 | |
着眼县域经济发展,加快一二三产业融合发展 | 半天 | |
县域电商战略规划与顶层设计 | 半天 | |
中国市县融媒体中心建设的理论与实践 | 半天 | |
贫困县涉农资金统筹整合与扶贫资金动态监控 | 半天 | |
新时期县域人才工作创新实践与探索 | 半天 | |
县域农商行微小贷款体系构建 | 半天 | |
县域管理和城市管理的区别 | 半天 | |
繁荣农村文化,培育文明乡风 | 半天 | |
弘扬农耕文明和乡村优良传统 | 半天 | |
县域政府的公关与舆情应对 | 半天 | |
县域医疗卫生服务体系建设 | 半天 | |
县域文化创意产业发展 | 半天 | |
浙江特色与浙江经验 | “千万工程”在基层的有效实践——安吉县的美丽乡村之路 | 半天 |
浙江“一村一品一镇一业”发展模式及案例 | 半天 | |
从美丽县城到特色小镇:浙江践行新型城镇化的探索实践 | 半天 | |
以乌镇为核心的县域旅游创业创新实践与探索 | 半天 | |
现场教学 | 安吉余村 主题:“两山”理论发源地 | 半天 |
淳安县下姜村 主题:美丽乡村党建 | 半天 | |
桐庐美丽乡村 主题:休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设 | 半天 | |
宁波奉化滕头村 主题:现代农业和新农村建设 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位
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