来源：在职研究生联盟网 时间：2023-12-07 14:09:08
文化旅游产业是旅游产业的重要组成部分，我国文化产业和旅游产业新型业态蓬勃兴起，特别是数字文旅产业表现突出，成为优化文化和旅游供给以及产业转型升级的重要引擎。新时期，要积极寻找文化和旅游产业链条各环节的对接点，发挥各自优势、形成新增长点。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市文旅系统干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
业态融合发展 | 文旅产业展望和发展思路 | 半天 |
新冠肺炎疫情倒逼文旅产业的十大变革和创新 | 半天 | |
数字经济与全球市场转型对文旅产业的启示 | 半天 | |
产业融合视角下的文体旅协同发展战略 | 半天 | |
文化旅游产业与招商引资 | 半天 | |
全域旅游背景下打造乡村旅游的升级版 | 半天 | |
互联网+文化科技的融合与数字文创经济创新发展 | 半天 | |
活用文化遗产资源，打造特色旅游品牌 | 半天 | |
乡村振兴中的乡村春晚与乡村文旅产业发展 | 半天 | |
全域旅游下的文旅地产创新 | 半天 | |
区域一体化与公共文化和文旅产业合作发展思考 | 半天 | |
浅析特色小镇背景下文化创意产业发展与园区建设、招商引智策略 | 半天 | |
乡村优质旅游的业态培育与民宿产业发展 | 半天 | |
互联网+智慧旅游———旅游 IP 新定义 | 半天 | |
从旅游信息化到全域旅游新零售运营 | 半天 | |
文旅产业下动漫行业的机会 | 半天 | |
旅游风情特色小镇的招商运营与业态培育 | 半天 | |
产品融合发展 | 打造旅游精品项目：旅商文体康养融合发展 | 半天 |
文旅产业管理项目简介与规划 | 半天 | |
乡村旅游品牌塑造与营销 | 半天 | |
品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新 | 半天 | |
自媒体时代旅游产品设计的创新 | 半天 | |
基于当地文化的旅游产品研发 | 半天 | |
文化资源转化与旅游目的地建设 | 半天 | |
文化旅游节活动策划与落地 | 半天 | |
释放大众需求 | 当今中国旅游消费市场新趋势分析 | 半天 |
顾客至上：旅游业消费群体与消费心理探究 | 半天 | |
旅游服务质量评价反馈平台对消费市场的影响研究——以携程、大众点评等旅游APP为例 | 半天 | |
浙江特色与浙江经验 | 以桐庐（大地艺术节）为核心的乡村文化旅游产业实践与探索 | 半天 |
旅游文创小镇的杭州实践 | 半天 | |
新时代文旅融合业态创新——以横店影视城为例 | 半天 | |
培育新型文化旅游消费模式的浙江经验 | 半天 | |
现场教学 | 莫干山生态旅游考察 主题：生态旅游与民宿经济 | 半天 |
白马湖文化创意园（白马湖生态创意城） 主题：文创园区规划、建设、运营与动漫产业发展 | 半天 | |
良渚博物院 主题：文化遗产的保护与传承 | 半天 | |
桐庐美丽乡村 主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设 | 半天 | |
嵊州越剧小镇 主题：优秀传统文化传承与“双创”——以越剧为例 | 半天 |