来源:在职研究生联盟网 时间:2023-12-09 09:10:43
随着我国经济进入到转型升级新阶段,中心城市、城市群对经济的带动作用日益凸显。我国经济发展的空间结构正在发生深刻变化,中心城市和城市群正在成为承载发展要素的主要空间形式。这意味着,下一阶段的经济发展要进一步以中心城市和城市群作为主要空间载体,促进区域间要素流动,形成优势互补、高质量发展的区域经济布局。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市党政干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
都市圈时代中心城市高质量发展战略与路径 | 半天 | |
国际消费中心城市建设的城市比较 | 半天 | |
现代化、中心城市的概念、特征及实现路径 | 半天 | |
新型城镇化与区域中心城市建设 | 半天 | |
全球海洋中心城市:战略构想与中国路径 | 半天 | |
城市资源要素升级与区域经济协调发展 | 半天 | |
城市群演变与产业集聚策略 | 半天 | |
泛北合作下的北部湾城市群建设与思考 | 半天 | |
以城市群建设提升长三角区域竞争力 | 半天 | |
建设国际一流和谐宜居的现代化超大城市治理体系 | 半天 | |
城市进化与未来城市:科技、产业、空间与治理 | 半天 | |
城市治理的发展趋势与精细化策略 | 半天 | |
以国际与粤港澳大湾区的经验,探究TOD与城市一体化发展的品质与效益 | 半天 | |
新型智慧城市的本质内涵、发展形势、顶层设计与推进策略 | 半天 | |
中国城镇化模式与土地制度模式研究 | 半天 | |
城市有机更新与未来社区规划实践 | 半天 | |
城市精细化管理与城市品质提升 | 半天 | |
典型案例与浙江经验 | 杭州中心城市建设做法与经验 | 半天 |
上海超大城市精细化管理的实践和思考 | 半天 | |
从G20峰会看城市国际形象提升战略 | 半天 | |
长三角一体化下加快杭州城市与产业国际化 | 半天 | |
现场教学 | 杭州市城市规划展览馆 主题:城市规划与城市发展 | 半天 |
杭州国际博览中心(G20杭州峰会主会场) 主题:城市规划与城市品质提升 | 半天 | |
杭州钱塘江博物馆城市阳台展厅 主题: 城市文化传承与创新 | 半天 | |
杭州国际城市学研究中心(杭州城研中心) 主题:打造一流城市学智库 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
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