课时安排：2天培训方式：企业内训课程类别：综合管理

课程提纲：
一、 导论
领导力就是叫人开心地做事！——杜鲁门
1、 什么是领导力、领导特质、领导行为
2、 非权力型领导是通过愿景、激情、价值观、心智模式、感染力、荣誉、以身作则、信任、感召、付出
3、 权力型领导是通过权力、制度、流程、标准、命令、检查、控制、奖惩
4、 管理者与领导者的异同
5、 追随者的心理需要与领导者的五大领导行为
6、 领导的两维：事与人, 体验式活动：领导角色、定位、事与人

二、有效授权
1、 为什么要授权？
2、 责任病毒定律
3、 授权的五项基本原则
4、 授权与控制（短长关系）
5、 授权与不授权的场合与动态关系
6、 授权前做什么——人、游戏规则、权力与责任
7、 授权中做什么——监控、抽查、定期反馈
8、 授权后做什么——赏罚、总结学习
9、 研讨：为何一个领导者做不到授权?
授权案例分析
观看视频并研讨（60分钟）

三、 激励他人
1、 激励心理学与管理实践
a) 激励的本质
b) 激励的层次
c) 激励心理学的发展
d) 马斯洛的需要层次理论及其运用
2、 如何挖掘需要，如何满足需要，如何影响需要，如何激发需要
a) 其他激励理论在领导艺术中的应用：成就动机理论、双因素理论、公平理论
b) 如何应用激励理论来招聘人、激励人、培养人？
3、 激励工具组合
a) 愿景与使用的激励
b) 目标与工作激励
c) 工作目标明确
d) 工作的挑战性
e) 工作的丰富化与变化
f) 工作的乐趣
g) 成就感激励
h) 目标完成，具有成果
i) 受到欣赏与认可
j) 展现个人长处
k) 受到尊重
l) 能参与管理
m) 没有重复劳动
n) 避免经常失败/挫折
o) 成长与学习的激励
p) 团队归属感激励
q) 团队信任感激励
2 案例：如何用成就感激励？
2 案例：如何鼓舞低落的团队士气？
2 案例：什么情况下骨干员工最容易离职？如何应对？

四、因人而异的授权与激励
1、识人的艺术
2、DISC性格工具的测评与解析
3、不同性格的人的授权原则与注意事项
4、不同性格的人的激励原则与注意事项
5、现场案例、练习与研讨