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(内训)从专家走向卓越管理者

来源:在职研究生联盟网 时间:2023-12-13 17:21:16

课时安排:2天培训方式:企业内训课程类别:综合管理

从专家走向卓越管理者课程特色与背景

专家=专才=自己做=被调度的资源

管理者=专才+通才=自己做+团队做=调度资源实现组织目标

如何实现由专才到经理人的转变?王澍老师根据自己10年外企经理人的经历和大量咨询培训实践经验,提炼转型的5项难关和对应的解决方案。

☆  第一关:角色关 卓越管理者的角色

☆  第二关:领导关 卓越管理者应具备的核心素质

☆  第三关:团队关 提高沟通协调能力 打造卓越战斗力团队

☆  第四关:激励关 激发下属积极性

☆  第五关:流程关 最有效地从目标到成果的工作管理,掌握项目管理计划方法     


课程收获

☆ 建立卓越经理人正确的心态与价值观

☆ 面对问题从管理、从团队找方法的能力

☆ 获得用人的理念和技巧

☆ 学习以制度和流程工作的理念和技巧

☆ 培养卓越经理人的管理能力与领导团队能力

☆ 快速掌握一套从精准目标到行动突破的管理方法

☆ 掌握一套冲突处理与问题决策的管理方法

☆ 提高带动团队整体绩效的能力


课程特色

经 典 案 例 分 享     小 组 案 例 分 析      工 具 操 作 指 导   分 组 讨 论 

互 动 交 流           课 堂 练 习            录 像 观 摩         模 拟 考 试 

沙 盘 推 演           实 务 咨 询            实 战 演 练         小 组 竞 赛 


在技能实践阶段,由学员拿出所在机构具体任务开展教练实践练习,现场不仅可以充分掌握管理教练方法,而且直接推动自己的具体项目管理!

课程大纲

前言:我的成功与失败

管理生涯中的两次重大刺激从事管理工作十年心得

实战模拟

小组讨论:好官?烂官?


第1关:角色关  卓越管理者的角色定位

管理者的定位

诊断团队管理的“忙累烦乱”现状

作为团队管理者的角色与职责

团队领导角色的调适管理与引导促进间的平衡

我将遭遇的困难:转型中的四大障碍及其应对方法

我将走向何方:管理者的进化方向


第2关:领导关  卓越管理者的领导素质

经理与专家高手有什么不同?有哪些特定的素质?

1、管理者出局的12个原因

案例:揽天功于一身的黄领导

案例:与魔鬼领导相处的某公司技术经理

案例:不修边幅的网管中心 李经理2、管理者的特质

案例:坚守原则 认真负责的武副总

案例:没有官架的梅副总

案例:冲锋陷阵的赵总经理

总结:管理者


第3关:团队关 提高沟通协调能力 打造卓越战斗力团队

1、团队的组建与建设方法

新员工辅导技巧

如何管理老员工

员工绩效管理方法

八零后员工管理方式的变化

不同个性员工的特点与和谐之道

萝卜加大棒:表扬/嘉奖Vs批评/惩罚

案例讨论:“新上任的工程经理”刺头员工管理方法

录像:“士兵突击”

2、技术队伍低效沟通与和谐高效沟通

沟通案例:与魔鬼领导相处的技术经理

科技公司常见沟通不和谐音符

录像:“表扬与批评”

案例:处理问题的教练式方法

活动:FABE产品演讲竞赛


第4关:激励关  激发下属积极性

1、洞察科技人员的普遍心理动机

(成就感强,学习欲强,不愿被管,渴望自主  内敛拘谨,黑白分明……)

2、科技团队常见激励方法介绍

经济激励方法与技巧

社会激励方法与技巧

抢答:“这是激励么?”发展激励方法与技巧

3、案例:“某科技公司制度激励方法” 

4、讨论:寻找适合公司的激励方法


第5关:管控关  成果导向型过程管理

1、用管理制度保障工作质量和效率

清晰的作业流程与赏罚有度

制度制订与发布的方法与要领

案例讨论:“员工旷工次数超过规定”

案例分享:“某银行项目的亏损”

2.运用项目管理方法达成目标

精准目标技巧

表现目标的SMART与KPI考核

游戏:目标不清晰会怎样?

部门发展目标的规划

理清现状技巧

案例分析:“韦尔齐在通用电器核能事业部”

练习:迷宫挑战

突破与聚焦技巧

群英会 头脑风暴

聚焦“可行” 的FEBC方法

制定计划技巧活动:老大的征婚启事

项目阶段里程碑

项目的WBS分解

项目网络图、历时估算方法

项目进度表与干特图

执行监控与反馈技巧

项目成本监控与进度监控方法

控制图与红绿信号灯管理

风险管理方法与PI矩阵风险量识别

风险应对问题解决方法技巧u

SWOT分析

从属等级分析

系统图分析

案例:杰弗逊纪念馆的故事 

员工状态分析:做不好事的原因

总结与分享:过程资产总结与分享

总结:勇闯5关的案例分享和课后行动

此课程可以因应以学员调查访谈结果的具体需求作出适当调整。


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