行动学习工作坊—课题研究与实施辅导课程特色与背景

课程收益：

●通过对实际课题研究计划的制定以及课题研究分析的行动演练，引导学员掌握课题研究的技巧及方法；

    ●利用课堂工作坊时机，针对工作中需要研究的课题问题（具体课题由客户管理层事先提出，也可由学员课堂中提出，涉及的课题可包括管理、运营、销售、管理、执行力、团队协作、项目推进等等方面的课题），通过制定研究计划、研究演练、质疑、反思等形式，提出切实可行的课题研究方案；

    ●形成课堂成果（课题研究方案、课题分析报告）并提交管理层。这些课题成果在课程后是可以应用于实际工作并提高工作效益的。

课程大纲

课程大纲

领导训导：强调学习的意义和纪律

课程导入：为何要导入群策群力工作坊？

一、课题的确定与选择

1.发起课题，确定要研究的问题

2.发起课题研究的倡议

3.陈述课题，澄清问题

4.评估课题，确定课题的优先等级

用投票的方式确定要研究的课题

工作坊--小组讨论：课题提出及评估选择

二、课题研究行动学习启动会

1.组建课题研究的行动小组

分组，队名

2.队员分工

3.团队目标

4.团队规则，学习承诺

工作坊--小组讨论：团队角色分工与协作规则

三、课题问题的澄清与课题的价值意义

1.课题背景

2.课题问题的澄清与陈述：调查现状，澄清问题

2.课题的价值及意义

1）重要性

2）必要性

3）价值性

4）迫切性

3.课题研究的目标

工作坊—小组练习：课题价值意义的讨论及目标的确定

四、课题研究方法与课题研究分析过程

1.查找全面要素,建立整体研究框架

1）问题树法

2）鱼骨法

3）要素法则

4M1E法则、CAF法则、动态关联法则、未来法则

工作坊—小组练习：对课题研究的要素及总体问题的初步原因进行查找，开放空间讨论

2.分析关键要素,抓住重点--探求要因及问题根源

1）检验法

2）柏拉图法

3）5Why法

工作坊—小组练习：探索关键要素及根源性原因

工作坊--质疑及修正：对关键要素/问题要因的质疑及修改

工作坊—课堂讨论：本课题研究的方法；本课题需要开展的研究活动；本课题需要查找的数据及事例

五、盘点资产、分析形势（SWOT分析）

1.列出解决课题问题的条件

2.分析公司现有的解决问题优势、资源

3.分析公司现有的解决问题的劣势

4.分析外部的机会分析

5.分析外部的威胁分析

6.确定提出对策的战略原则

工作坊--互动会议：对解决问题进行SWOT分析

六、团队共创，提出对策

1.经验借鉴—罗列可供借鉴的成功经验

2.小组头脑风暴

3.团队世界咖啡+开放空间式讨论

4.团队共创，确定课题对策

5.制定课题方案并形成课后行动计划表

工作坊--团队共创：以小组为单位，按上述步骤进行团队共创,最后制定课题行动方案及对策实施计划表

七、高管质疑—城镇会议

1.小组汇报课题方案及课题初步研究分析成果

2.高管质疑

3.调整课题方案与行动计划表

4.制定行动沟通计划书

工作坊--互动会议：高管质疑，答疑

结束语：课后行动的指示