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(内训)情景训练课程之“沙漠掘金”

来源:在职研究生联盟网 时间:2023-12-19 11:32:47

情景训练课程之“沙漠掘金”课程特色与背景

程目的:

● 通过参与一个角色认知的情景模拟,让学员自己去反思与迁移,认知管理者的角色与定位。

● 通过课程目标与自我目标的设定,让学员自我完善、自我觉察、自我超越。

● 透过情景的体验与引导,发掘出管理者的工作重点与定位,认识管理和团队。


    ● 团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业训练课程。


    ● 透过情景的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏。


    ● 对于公司主管,该课程可以训练领导能力,更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面,运用团体参与情景的方式,在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的根本实质,而让学员亲身体会公司的问题所在,并找到立竿见影的解决方法。


● 使学员深刻体会到以效果为导向做计划的重要性,并明确做计划的威力;

● 使学员学会如何取得有价值的信息,以及学会分析信息是否有价值;

● 使学员意识到要经常去推测“是可能的”,并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性;

● 使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系,从而利用有限的资源达到产出最大化;

● 提升学员风险规避及压力管理的能力。

课程大纲

编号

内容线

实施方式

时长

实施目的

1

课程介绍与讲师介绍

陈述讲授

10

了解与企业沟通的方向

2

情景目标设定与学习方式

陈述讲授

15

了解课程目标、学习方式

3

选出各组组长

游戏

5

初步了解团队的决策模式

4

组建团队与展示

游戏

20

了解团队的基本状况

5

项目规则讲解

互动讲授

20

建立对整个项目的认识

6

分别建立个人、小组的学习目标

操作

10

全方位建立价值契约

7

分发项目材料并熟悉材料

组内讨论

20

组内分工与熟悉角色规则

8

讨论项目实施方案

组内讨论

20

建立项目的实施方案

9

教练点评

互动

20

开始进入游戏角色

10

各组开始实施情景训练

互动

90

实施情景训练

11

组内讨论、团队检讨

组内讨论

30

实施情景训练

12

各团队分享、教练点评

团队互动

40

实施情景训练

13

完成项目总结与行动计划

反思迁移

40

项目反思与迁移

14

课程总结

讲授

20

课程总结




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