课程对象

新晋管理者、从事管理不足2年的管理者及后备干部

新晋管理者技能提升训练课程特色与背景

【课程收益】

新晋管理者真正认知管理者的角色和作用

极大地增进和强化新晋管理者的管理技能

学会准确判断下属的能力和工作态度

帮助管理者选择正确的管理方式

大大增加下属对管理者的满意度

【课程形式】：

1. 案例研讨，以大量实际案例分析进行“仿真式”学习

2. 头脑风暴，以学习小组的形式进行“工作坊”式分享

3. 情境模拟，与学员角色扮演，现场进行“演练场”式互动

4. 心得分享，以“分享墙”形式随时记录心得收获

5. 小组PK，以“龙虎榜”形式刺激争先氛围，调动学习热情

6. 测试题测试，真实了解学员当下的管理风格和水平

课程大纲

【头脑风暴】：

“只狮子率领一群绵羊可以打败一只绵羊率领一群狮子”

1、 拿破仑在强调什么？

2、 您是如何认知您当前的角色？

第一模块：管理者的角色认知

（授课形式：自我分析、视频分析、头脑风暴、测试题测试）

1、管理者的水平决定团队绩效的整体水平

2、新形式下的管理现状

3、【自我分析】：

您的管理水平的发展状态

您的管理水平的发展历程

4、管理者的“四能储备”

5、【小组探讨】：

您最能接受的管理者素质有哪些？

6、全球管理者素质调查

7、【视频分析】：

赢在中国：史玉柱凭什么东山再起？

康熙王朝：周培公如何让下属心服

8、【自我分析】：

我目前的管理状态如何？

9、【测试题测试】：

测试者学员目前的管理风格和水平

第二模块：管理者的行为与风格

（授课形式：视频分析、案例分析、测试题解析、角色扮演）

1、跨越“一时成功”与“长期绩效”的鸿沟

2、管理者的行为分析

3、关系行为与工作行为解析

4、管理风格四象限

5、【角色扮演】：

S1-S4风格的表现形式

6、【案例分析】：

管理者王明的问题所在？

李巍和孙希强的工作差异在哪儿？

7、【测试题解析】：

学员管理风格测试分析及问题解答

8、【视频分析】：

亮剑：楚云飞的管理是否正确？

亮剑：李云龙可以对副手这样吗？

卡特教练：如何让队员绝地反击？

卡特教练：队员对你失去了信任之后

第三模块：对下属工作准备度评估

（授课形式：视频分析、案例分析、头脑风暴、情境模拟）

1、【头脑风暴】：

下属如何才能取得有效的成功？

我们如何才能科学地评估下属？

2、管理者与下属的互动关系

3、判断下属工作的成熟度：

能力与意愿模型解析

能力的三要素与判断标准

意愿的三要素与提升技巧

4、 下属成熟度状态的定义与分类

5、 【案例分析】：

诸葛亮错用马谡在哪里？

6、下属成熟度的评估方法及工具

7、下属R1-R4四阶段状态的解析

下属工作的问题所在

8、【模拟演练】：

如何正确把握下属的成熟度

9、【视频分析】：

亮剑：赵刚算R几？

赢在中国：商业实战中的曾花算R几？

亮剑：炸炮楼，王城柱的成熟度是多少？

黑洞：刘振汉的下属都是R几？

第四模块：成为真正的管理者

（授课形式：视频分析、小组分享、角色扮演、测试题解析）

1、管理风格与下属状态的对应分析

2、【测试题解析】：

学员管理风格的适应性诊断

3、正确管理下属的三步骤

4、成为组织中真正的核心

5、【角色扮演】：

管理技能实战“演练场”

6、【视频分析】：

亮剑：旅长如何委派赵刚赴任独立团

黑洞：刘振汉的领导错误在哪里？

角斗士：真正的领导者形成的过程

7、【小组分享】：

我们到底该怎样管理？