课程对象

该课程适用于基层班组长、车间主任及相关管理人员。

“互联网+”与班组建设创新课程特色与背景

课程收益

1．正确理解“互联网+”内涵，提升在“互联网+”背景下的班组建设理念

    2．正确认知班组长的管理角色和工作职责，能够区分班组管理和建设的层次，正确的进行制度管理和班组文化建设。；

2．掌握基本的沟通方法、团队建设方法并在工作中运用；

3．掌握员工管理的有效策略和引导式问题解决方法，提升班组执行力水平；

4．能够采取正确的激励、沟通和教练方式实施领导行为。

课程大纲

课程大纲

第一讲：班组长管理能力与素养

一、管理过程与班组管理要素

二、班组长管理角色认知

三、班组长基本管理技能与素养

培训过程与方法：

1）案例导入；

2）自我觉察引导；

3）小组互动研讨。

第二讲：“互联网+”管理特征

一、“互联网+”运功行为特征解读

1．信息化的员工行为特点

2．连接便利对员工行为的影响

3．自媒体下的员工行为社会属性表现

二、互联网+管理特征

1．从“经济人”到“知识人”

2．从“命令者”到“合作者”

3．提升员工价值体验

4．以使命感为基础的激励

5．以大数据为手段的管理

培训过程与方法：

1）案例解读；

2）启发引导；

3）小组研讨与分享归纳。

第三讲：互联网时代班组建设创新

一、传统管理与“互联网+”管理理念解读

1．关注“事”与关注“人”

2．员工激励目标与方式

3．沟通与连接

二、“互联网+”班组建设创新

1．从管理到建设

2．把班组建设成团队

3．“互联网+”班组建设目标

培训过程与方法：

1）案例分享；

2）启发式讲解。

第四讲：“互联网+”时代班组建设创新能力培养

一、以创新为核心的能力与素质提升

1．创新思维认知

2．创新思维障碍克服

3．创新型思维方法演练

二、注重员工价值实现的领导能力提升

1．领导行为与风格

2．员工辅导技能

3．提升情景领导力

培训过程与方法：

1．案例解读；

2．测试

3．互动体验；

4．总结分享。