课程对象

董事长、总经理、企业高层管理者

执行领导力-系统提升管理者的综合能力课程特色与背景

【课程介绍】

在企业经营过程中，作为一个领导者，究竟需要哪些能力呢？

在现实经营管理中，人们经常会对领导人有如下期许：

领导人要有超速成长的能力，总是走在时代的前列，走在队伍的前列；

领导人应该高瞻远瞩，能够鉴常人之所不能鉴，能够为常人所不能为；

领导人应该能选贤任能，可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起，创造业绩； 　　

领导人应该能不断地复制自己，带队育人；

领导人应该有超常的绩效；

领导人应该会凝聚人心，使人们心甘情愿地跟他走，拥有大批的追随者。

如何做到以上的期限，如何提升执行领导的领导力，是本课程的重中之重，也是我们共同的期待。

【培训收益】

---- 掌握领导力的四大特征；

---- 学会管理的五重境界；

---- 掌握管理的五力模型；

---- 提升领导者的十大商数，

---- 学习授权的艺术和管理艺术。

【授课方式】

讲授式+互动体验式

课程大纲

【课程大纲】

第一部分何为领导力

一、领导者四大价值

1、领导自我

2、领导他人

3、领导企业与组织

4、企业社会责任

二、领导的三大层次

三、管理的五重境界

四、领导力五力模型

第二部分提升领导力

一、执行领导的三大思维

二、如何提升“思考力”、“决策力”、和“执行力”

1、思考顾客在哪里

2、学会如何决策

3、选好接班人，落实执行力

三、如何营建优秀的企业文化氛围

1、企业文化是看不见的软件

2、企业文化测评与主次文化

四、经理人要勇于承担个人责任

1、有效的管理者，为事情的结果负责

2、“努力的表现”与“不停的辩解”

3、观察你自己，别光是观察市场/管区/办公室/人手

五、执行领导的十大商数

1、成功指标：IQ/EQ/AQ

2、逆境的程度与压力现象

3、增强逆境抵抗力和自我减压方法

第三部分执行领导

一、塑造权威打造高执行力团队

1、如何管理下属

2、如何塑造执行型经理人的权威

3、强化团队意识

4、培养团队精神

二、执行型经理人要不断启发员工，培养员工

1、离开办公室一天，不会引发混乱

2、主管需要“少不了他们”的感觉

3、未能自己训练员工，提升其绩效

4、调职、退休、死亡也不应使公司瘫痪

5、成功者与不成功者之间的差别

6、思想在启发，不再教条

7、想法---触动---行为---习惯

三、化解公司内部矛盾

1、谈到自己公司时，只有一个代名词

2、接电话的人或被询问的人

3、就是要解决问题的人

4、一把钥匙开一把锁

5、X-Y-Z理论与Fidler的权变观点

四、忘了公司的命脉：利润

1、利润是企业的命脉

2、管理的主要目的

3、世界500强年年换名

4、只注意小处或问题，会丧失创造力

5、80%与20%

6、勿忘短、中、长期目标

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第四部分领导艺术

一、唯才是用，不讲人情

1、好兄弟与经理人的成功混合体并不存在

2、别在员工面前作践自己

3、跟手下在一起就是专业，就是公事

4、管理≠比赛谁最受欢迎

5、留住拒绝学习的人，对团体有欠公平

6、怕别人超越自己，只好互相包庇

7、别在办公室里寻爱，别当老好人，

8、别怕面对他人

二、设立标准，规范作业

1、完善的公司一定会有既定的政策

2、何谓“标准”

3、追求“标准”变成原动力

4、中等资质的人加少数超级巨星

5、顶尖高手的弊端