课程对象

班组长直线上级

班组长直接上级班组建设方法课程特色与背景

   为了提高班组管理水平，培育高素质、高技能高绩效员工队伍，建设制度健全、创新力强、能打硬仗、业绩突出的一流班组，国内各大国企央企民企开始意识到一线基层员工的重要，班组建设涉及生产服务管理的方方面面，直接关系到产量、工期、质量、安全、设备和效益等等。所以国内很多优秀的企业开始采用倒三角式的管理，把更多的权力和经营创新的动力放在了基层，让听得炮声的人拥有跟多的自主权。比较好的企业例如，海尔的“人单合一”；中移动的“网格化管理”；中电信的“划小核算单元”还有很多企业的“阿米巴经营模式”所有的这些都是将企业的经营绩效放在了班组，最大化程度的发挥一线班组人员的能动性。

课程大纲

培训课纲：

一、中层在班组建设中的角色定位

?资源提供者，从物质、组织、方法、氛围上给予支持

?支持者，技能到态度的双管齐下

?激励者，对员工的成绩及时的给予认可，奖励

?辅导者，员工态度，意愿的引导

?平台搭建者，搭学习平台、成长平台、荣誉平台、竞赛平台

二、中层在班组建设过程中的理念更新

?班组建设对中层主管提出的新使命、新要求

?新趋势——用学习的方法去领导

?班组建设推进平台建设

?新使命——现代班组管理模式的建设者

?新角色——精神领袖、思维导师、行为教练

?新模式——全新管理模式的创新与实践

解决的问题：

班组建设过程中，企业中层起到承上启下的作用，对下就是搭台者，就是谋局者，基层班组建设的成功很大程度依赖中层领导干部的支持与辅助。

①明确现代班组建设企业中层的角色定位

②找到班组建设的工作思路与理念

③学会为基础班组“搭台”

④学会营造阳光、和谐、可持续的氛围

⑤掌握班组建设的最佳实践模式

三、中层如何培养与辅导下属提升能力

?中层主管的第一面反光镜——基层管理队伍建设

?管理即培训、主管即教练

?班组长教练能力培养    

1、最好的管理是教练

2、教练型领导的核心

3、教练型领导的特征

4、教练型领导与学习型组织的关系

5、教练型领导行为模式

?如何将工作中的问题变成培训课题？

?班组长责任能力培养

?班组组长督导能力培养

?班组长工作组织能力培养

?班组长工作改善能力培养

解决的问题：

班组建设能不能做好，取决于班组建设的模式对不对，班组长的管理能力高不高，班组的生产技术能力是不是过硬，所以企业中层要在员工管理的态度和技能上起到辅导教练的作用。

①提升班组行动能力、激情、严谨作风、培育分析解决问题的能力

②调整上下级关系，开阔视野，增强凝聚力，清晰班组与个人工作目标

③建设特色班组技巧，例如“三型班组”“五型班组”

④学会营造阳光、和谐、可持续的氛围

⑤通过提升个人素质，最终实现建设金牌团队，确保团队绩效

四、中层如何为班组建设搭建平台

?管理发展的趋势——加速度发展

?全新的管理哲学——第五代管理

?重心下移建三基——走好第一步

?如何理解全新的班组建设定义？

?如何理解全新的班组建设模式？    

?班组赛场机制设计

?班组潜能开发机制

1．人本催化平台建设

2．网络催化平台建设

3．管理催化平台建设

4．媒体催化平台建设

5．荣誉催化平台建设    

?班组文化管理机制

?班组经验分享机制

?班组建设改善案例的开发与分享辅导

?班组建设推进平台建设

?班组建设主题活动开展

解决的问题：

班组建设过程中，企业中层就是搭台者，就是谋局者，基层班组建设的成功很大程度依赖中层领导干部的支持与辅助。

①掌握班组建设的最佳实践模式

②找到班组建设的工作思路与理念

③学会通过机制的设置与优化实现有效管理

④培养班组长的机制建设能力，实现班组管理靠机制，而非班组长的个人能力

⑤打造标杆班组，形成企业自有特色班组管理模式，以点带面