课程对象

企业董事长、总经理、生产及职能部门负责人；

工厂细节管理的18个手段课程特色与背景

    课程背景：

    中国式管理其实是人情化管理，这种管理方式有利于建立柔性、和谐的气氛，最大程度地激发被管理者的热情与忠诚。但既然是人情化管理，被管理者就可以选择不接受或不报答管理者的人情，因此这种管理方式的主动权掌握在被管理者手中，是一种管理者丧失了主动权的管理模式。

    中国与西方，人情化管理与制度化管理，二者各有利弊，该如何结合?

    对于如何管理企业，很多管理学教科书都不乏连篇累版的理论阐述，很多老师也帮助企业做过这方面的培训。我发现这些管理教科书最大的问题就是理论和实际有很大的差距。

    差距在哪里呢?这个差距就在于理论提供的那种解决模板，它假定了整个管理过程是相对稳定的，而我们实际的管理过程是极不稳定的，而这种极不稳定态决定了管理的过程失去控制，过程失去控制的结果最终就会导致管理失效。

课程目标：

1、明白效率是如何产生的；

2、了解精细化管控与管理的区别，以及管控的目的和意义；

3、掌握开展精细化管控的理论、方法、工具；

4、掌握提高执行力的工作方法和工具；

5、掌握提高团队责任心的方法和工具；

5、掌握企业精细化管控模式的开展方式，推进步骤，员工参与的具体做法。

课程大纲

课程大纲：

第一讲：中国企业管理的现状

1、中国企业的改革难题

1)人的问题

2)先进管理体系在我国遇到的尴尬

2、遇到难题的原因

1)企业所处的阶段

2)培训的误区

3、中国企业的改进之道

第二讲：约束出效率(上)

1、效率从哪里来?

2、城市交通拥堵的启示

3、集体弱智现象

4、中国制造型企业的管理误区

5、中国制造型企业存在的问题

1)组织结构的缺失

2)人/事不分的管理体制必须打破

6、工厂网状结构图

第三讲：约束出效率(中)

1、部门对部门如何约束?(手段1)

2、如何约束业务?(手段2)

3、如何约束客户?

1)PMC部门对客户的约束(手段3)

2)约束客户的好处

4、如何约束老板?(手段4)

5、对采购员的七重控制

1)物控如何约束采购?(手段5)

2)稽核员如何约束采购?(手段6)

3)仓库如何约束采购?(手段7)

4)人事部门如何约束采购?(手段8)

5)品质部门如何约束采购?(手段9)

6)财务部门如何约束采购?(手段10)

7)采购主管如何约束采购?(手段11)

第四讲：约束出效率(下)

1、如何约束仓管

1)物控如何约束仓库(手段12)

2)车间如何约束仓库(手段13)

2、计划的权威性建立

3、如何保证计划不变?(手段14)

执行计划与滚动排查

4、技术部门与品质部门的标准控制

1)如何做准物料清单(手段15)

2)品质部门的流程控制(手段16)

5、人事与财务部门的控制方式

1)人事如何控制绩效?(手段17)

2)财务部如何控制成本?(手段18)

6、标准化的本质：流程化+数据化

7、流程编写七步法

第五讲：控制出结果(管事)

【管事】方法的纲领——约束出效率，让员工做事没有选择的余地

——如何使员工做事时没有选择

限制“变通”，为“分离术”的导入奠定基础，扫平障碍。重点解决人们只图方便的坏毛病。

课程总结：