课程对象

公司领导，生产部经理(厂长、、工程师、工艺员、班组长及一线员工。

赢在现场-班组长技能提升与效率改善课程特色与背景

    课程背景：

    生产制造型企业无论是战略、文化还是营销，最终是要靠最终的产品的产量和质量来证明自己、表达自己；而在这个过程中，最终起决定性作用的是生产环节。产品的产量和质量，最终反映的是企业对整个制造运营系统的整体管控能力，而班组现场管理则是其中的重头戏，涉及人、机、料、法、环、质、测等诸多因素，可以说是工厂最复杂、最核心的场所。而在我们的企业管理现场，经常看到以下现象：

1.现场物料堆积如山，却交不上货。

2.有的员工无所事事玩手机，而有的员工却紧张的工作。

3.员工要跑到很远的地方拿取物料。

4.员工操作效率低，抱怨工资低。

5.现场出现的问题迟迟得不到解决。

……

    如果您的企业存在以上问题，那么抓紧时间学习吧，本班组长生产管理的通用课程，介绍了大部分现场管理人员应必须掌握的管理要素，并提供了一系列重要而且具备实操特色的方法和工具，以及实施步骤，通过细化和深入和改善，帮助企业打造优质、高效的现场运作管理模式。

课程目标：

1.引导生产管理人员分析并框定自己的管理范围及项目类别；

2.讲授生产作业管理的必要知识和发展趋势，帮助学员掌握必备的管理工具；

3.更新并使生产管理人员已有知识、经验条理化；

4.让广大基层管理人员达到认为力服、才服、德服的管理境界；

5.补充所欠缺的知识和技能，建立科学的思维模式；

6.帮企业找出杜绝这些浪费与损耗的根本对策；

7.能让企业立马能够减少浪费与损耗，现场实现培训价值。

课程大纲

课程大纲：

破冰分享互动!

制造型企业的运作模型分享

现场学员角色分享及职责归属交流

第一讲：制造业管理现状分析

1.制造业面临的问题点

2.生产管理的关键要素

第二讲：班组长的角色定位及职责定位

1.班级长角色定位

2.班组长的基本职责

3.班组长的三大权力

4.班组长必备的四种本领

5.班组长五项使命和九角色

6.班组内部职责分工

第三讲：班组工作标准化：班前查

1.班前查

2.班前查1：交班记录

3.班前会主持 ：人数

4.班前查2：物料

5.产线启动

第四讲：班组工作标准化：班中控

班中控1.人员管理

1.三自一控

2.三检制

3.三工序

4.三不放过

班中控2.设备管理

1.定人定机

2.三好

3.四会

4.五纪律

班中控3.物料管理

1.定额用料

2.降低消耗

3.节约能源

4.完善记录

5.做好统计

6.定置管理

7.标识齐全

班中控4.工艺管理

1.执行五有

2.做到三按

班中控5.环境管理

1.坚持七不走

2.现场5S管理

班中控6.质量管理

1.按章生产为荣

2.违章生产为耻

3.产量是用手做出来的

4.质量是用心做出来的

5.质量三不原则

班中控7.5S管理

1.整理

2.整顿

3.清扫

4.清洁

5.素养

班中控8、安全管理

1.遵章守纪

2.全员劳保

3.巡查点检

4.隐患排除

班中控9、看板管理

1.看板种类

2.生产进度

3.生产达成

4.设备管理

班中控10、异常管理

1.异常发现

2.异常响应

3.异常解决

4.异常预防

5.快速响应机制

班中控11.巡视管理

1.巡视频率

2.巡视内容

第五讲：班组工作标准化：班后清

1.班后清的主要内容

2.如何操作

第六讲：班组工作标准化落地工具：六日工作法

1.日计划

2.日备料

3.日协调

4.日稽核

5.日考核

6.日攻关

7.班组长成长技巧

第七讲：班组长技能提升：浪费和价值

1.概念

a、真效率与假效率

b、个别效率与整体效率

c、瓶颈与短板管理

d、浪费意识和价值意识

e、生产现场八大浪费

第八讲：现场增略：如何治理浪费

1.IE：寻找最佳工作方法

2.IE七手法简介

3.防呆法

4.流程法

5.五五法

6.六何分析法

7.分析的ECRS原则

第九讲：解决问题

1.解决问题之：真对策与假对策

2.PDCA与时间比重

3.问题意识

第十讲 控制出结果

1.生产管理失控点分析

2.限制控制-解决员工如何自发做事的问题

3.横向控制-解决横向部门、岗位不配合/不协调的问题

4.三要素控制-解决管理干部相互推责/扯皮的问题

5.分段控制-解决管理干部如何解决事务的问题

6.稽核控制-解决员工不按规矩做事的问题

7.数据控制-解决管理干部如何用数据做管理的问题

第十一讲 丰田之屋

视频案例分析

课程总结：

考试/持续跟进：

(课纲顺序和内容可根据需要进行微调、