课程对象

封闭训练、讲学互动、游戏体验、电影分享、分析诊断、团队竞赛、小组研讨、心得分享

打造高绩效团队—提升中层“高绩效团队建设”能力...课程特色与背景

课程背景：

我国众多的企业中高层多面临如下现状：

1、救火现象严重，疲于奔命，越忙越乱，越乱则越忙，运营效率低下，导致业绩不佳；

2.、管理者自己“日理万机”，下属却轻轻松松，但他们却并不领情，甚至还抱怨；

3、缺乏专业的管理沟通训练，说多听少，沟而未通的现象时常出现；

4、下属不肯动脑，凡事碰到“麻烦”，就推给你，你只好接下来处理；

5、问题频频，管理者总是要疲于处理问题，更要命的是同样的问题常常重复出现；

6、有能力的人浑身是刺，忠心耿耿的部属却能力平平，如何平衡与管理；

7、未能正确做到适时、适度、适当激励下属，下属的爱岗敬业程度没能得到有效激发；

课程受益：

1、掌握六种不同管理策略的优缺点及使用范围；

2、根据属下能力和意愿的不同，采用不同的管理组合策略，以提升团队绩效；

3、建立管理者在带领团队上应有的正确的心态；

4、掌握与上司及下属的沟通技巧；

5、掌握激励部下的技能，增强团队凝聚力；

授课特色：

1、讲师讲解（强调重点、要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解）

2、电影分享（通过精彩电影片段欣赏，给于学员启发）

3、头脑风暴（运用团队的智慧发现问题、分析问题、解决问题，从而达到学以致用的目的）

4、游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟）

课程大纲

课程大纲：

第一单元：中高层管理者如何领导团队

1、中层管理者带好团队的六种管理策略：

1.1权威式：让部下心甘情愿

1.2高压式：让执行雷厉风行

1.3民主式：让团队群策群力

1.4组织式：让组织开心快乐

1.5前导式：让人才尽其所能

1.6教练式：让团队快速成长

2、如何运用领导方格提升竞争力（管理策略组合）：

2.1授权式

2.2参与式

2.3推销式

2.4告知式

3、管理者影响部下的7种权利（请欣赏影片《潜伏》）

3.1行政权

3.2奖励权

3.3惩罚权

3.4关系权

3.5专家权

3.6信息权

3.7教导权

第二单元：中高层管理者如何辅导员工，变新人为骨干（分享影片《士兵突击》）

1、招募与组织融入

1.1最合适人选，即最佳人选

1.2重视新员工的入职焦虑

1.3帮助新员工迅速融入企业

2、新员工的职业化

2.1“职业化三部曲”之一：自我粉碎

2.2“职业化三部曲”之二：角色扮演

2.3“职业化三部曲”之二：心理契约

3、如何辅导培育下属

3.1现场演示法：

操作设计简易、防止出现歧义、深刻揭示本质

3.2案例分析法：

内容引导、划分小组、提供案例、宣布规则、讨论分析、激励引导

总结升华

3.3六步教练法：

厘清目标、反映真相、迁善心态、行动计划、行动实施、行动跟进

3.4六他法：

讲给她听、做给你看、让他试说、让他试做、回头看一看，给他表扬

第三章：中高层管理者如何激励部下，增强团队凝聚力（分享影片《走向共和》）  

1、中层激励下属的六种策略

1.1自我激励

1.2目标激励

1.3情感激励

1.4竞争激励

1.5负激励

1.6危机激励  

2、如何打造团队凝聚力

1、如何激励忠厚型员工  

案例：《走向共和》片断一—激励忠厚型员工的丁汝昌

2、如何激励管理持才自傲的员工  

案例：《走向共和》片断一—管理持才自傲的刘步蟾

3、如何督促自由散漫的员工  

案例：《走向共和》片断一—督促自由散漫的方伯谦

4、如何严办仗势犯法的员工 

案例：《走向共和》片断一—严办仗势犯法的黄瑞兰 

5、如何奖励忠诚敬业的员工  

案例：《走向共和》片断一—赞赏忠诚敬业的工邓世昌

6、管理中的一举多得  

案例：《走向共和》片断一—召开全体将军例会

第四章：中高层管理者如何提升团队执行力

执行不力的表现

执行的定义

结果思维

《喜剧之王》的启示

掌握执行四步曲

1结果定义

2责任落实

3监督检查

4及时激励

执行的48字真金

1执行文化内核：认真第一，聪明第二

2执行的16字方针：结果提前，自我退后，锁定目标，专注重复

3执行流程中把握的三个要点24个字

事前：决心第一，成败第二；

事中：速度第一，完美第二；

事后：结果第一，理由第二。