课程对象

从事生产、设备管理的关键操作人员；班组长、技术员和设备维护人员等

一线班组长 TPM 设备保全技能及思想转变课程特色与背景

    课程目标 Course Objective:

  提高员工自主维护性，即将“自己的设备维护”的想法，自上而下贯彻，要让每个人学会自主维护

  帮助学员了解TPM的观念和各种维护设备的技巧

  提高员工维护能力和成本观念；提高员工发现、分析和解决问题的能力，

    建构从上到下全面 TPM 理念专精之设备人才 

课程大纲

第一章  TPM 的历史和一线班组长的关系

生产保养的历史

TPM 的理念

TPM 定义

TPM 的八大支柱

TPM 产生的效果

一线班组长的职责

一线班组长管理好设备的必要性

第二章 影响设备效率的八大损失

影响设备效率的八大损失

设备综合效率（OEE）的计算

OEE 计算练习

八大损失的改善目标

损失优先排列

数据记录

OEE 对公司运行的影响

从目标到行动

目标结构和运行目视化

提高 OEE

结构化问题解决

零故障的思想 

第三章 目视化管理

TPM 在精益生产结构中的定位

5S 的含义

人体各部分器官接收情报的能力

目视化管理的目标

生活中的目视化

目视化工具的特点

目视化工具的作用  

种目视化工具 

第四章 潜在缺陷、自主保养、计划保养

工厂管理的三个层次

对问题层次的理解

潜在缺陷

潜在缺陷的案例

自主保养展开步骤

计划保全

搭建快速解决问题的系统

第五章  设备问题分析与改善

设备问题分析与改善的流程

描述问题 – 5W1H

原因分析 – 鱼骨图

制定对策 – 系统图

选择对策 – 矩阵法

制定计划 – 甘特图

实施计划 – 查检表

标准化与制度化

案例分析与练习

第六章 教育和训练

为什么培训是必要的？

培训哪些内容

培训方式？

培训不同形式的作用

培训在哪里举行？

什么时候培训，怎样才算够

案例分析 – 空压机

谁可以成为培训师？

为什么需要教育和培训

培训理念

员工通过具体培训具备资质

如何发掘培训需求

从目标到具备资质

激励

自我激励的方式