核心要点
生态修复做完只留一片绿，收益却没跟上。浙江大学自然资源价值实现与资产运营研修班第四天带学员到安吉余村看矿山修复+业态运营项目，前面三天讲清资产化与投融资，五天40学时面授，学费12000元一人。

矿山修复验收通过了，植被恢复了，然后呢？不少生态修复项目就停在了这一步——工程合格，却没有形成可持续的收益，后期管护的钱还不知道从哪出。

浙江大学自然资源价值实现与资产运营研修班给出的答案是第四天的现场教学：直接去安吉余村，看一个矿山修复之后业态怎么接上、收益怎么长出来的项目。

安吉余村看什么：修复之后的那半程

第四天的实践教学点一是浙江安吉余村矿山修复+业态运营项目。课程设问写得很直接：别人是怎么做成的，哪些可复制、哪些不可复制。

看的重点不在修复工程本身，而在修复之后的业态运营。矿区复绿只是起点，土地怎么重新利用、业态怎么植入、收益怎么持续，才是这个案例真正要展示的后半程。

具体实践教学点以正式培训手册为准，行程出发前会再确认，但案例的看点——修复与运营的衔接——是课程设计里明确写下的。

现场教学不是孤立一天，前三天在铺路

第一天讲政策边界与项目逻辑，岳文泽教授讲价值实现的政策边界、规划赋能与项目逻辑，张英男副研究员讲资产化的政策新信号与地方应对，先把能不能做、怎么合规做讲明白。

第二天讲资源资产化与项目生成，谭荣教授讲自然资源资产组合供应与运营机制，朱道林教授讲自然资源资产价值评估的理论与实践——生态资源值多少、怎么变成可运营的项目，这是收益的计量基础。

第三天讲模式路径与投融资机制，肖武研究员讲从全域整治到资源资产化的模式、路径与案例，吕婧正高级工程师讲生态修复与全域土地综合整治项目投融资机制，解决收益平衡和资金闭环。

有了前三天，第四天在余村看到的就不是一处风景，而是一套能拆解的逻辑：资源怎么评估、业态怎么接、资金怎么闭。

同一天还有长兴桃花岕，两个案例对照着看

第四天的实践教学点二是浙江长兴桃花岕组合供应运营项目。余村看的是矿山修复加业态运营，桃花岕看的是资源组合供应之后的运营闭环，一个偏修复后经营，一个偏供应侧运营。

两个案例放在同一天，价值在于对照：同样的浙江实践，路径并不相同。哪些要素通用、哪些必须因地制宜，正是现场教学要学员自己回答的问题。

第四天的设问也随之清楚：别人怎么做成的，哪些可复制、哪些不可复制。带着这个问题看两个项目，比听十节课印象更深。

第五天收尾：把观察变成可优化的方案

现场看完，第五天回到教室。吕晓澜讲新时代绿色矿山建设与智能化转型在新矿产资源法下的实践路径，直接衔接矿山主题；龚新法讲地质灾害防治一体化实践。

第五天的设问是：我的项目卡在哪里，应如何优化，如何把学习成果带回单位使用。四天输入加一天消化，目标是让学员带着方案返岗。

课程由浙江大学公共管理学院主办，采用政策理论精讲、行业专家授课、实地案例研学三维教学模式，完整覆盖项目从规划立项到资金运营的全生命周期。

费用与适合人群

学费12000元一人，含培训费、师资费、工作餐、资料费、场地费、现场教学、交通费和人身意外险等，不含往返交通费与住宿费，可统筹协助安排食宿并提供住宿发票。5天40学时面授，地点浙江大学，培训时间11月16日至20日。

招生对象是从事自然资源综合开发与管理、自然资源投资与融资、自然资源开发评估与咨询等的业务骨干及管理人员；每期50人，报满即止。课程注说明师资与实践教学点以实际安排为准。

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联系人：程老师
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。