浙江大学在职研究生

浙大内训“创二代”与新生代企业家传承创新发展专题培训班

来源:在职研究生联盟网 时间:2024-01-06 10:47:26

专题背景

近年来,随着第一代家族企业创业者年龄的日益增大,中国进入了“创二代”接班高峰期。这类群体拥有优质的教育背景和广阔的全球视野,热情地接受一切新鲜的事物。他们抓住商机、挥舞旗帜,背负着家族的期望闯入创业大军,开辟出属于他们的商业天地。

课程设计

课程模块

课程内容(仅供参考)

天数

培养互联网思维

创新者的基因:互联网创新创业新机遇

半天

当前“新基建”的发展路径及机遇分析

半天

数字经济时代的机遇与挑战——5G与互联网的下半场

半天

区块链技术未来发展与应用场景

半天

工业互联网:开启制造业人工智能转型新时代

半天

AI赋能消费生活智能化

半天

智能制造中的数字化转型——数字孪生体本末

半天

孵化创业梦想

创新创业载体建设与运营实务

半天

基于创新创业背景下,孵化器建设运营与企业培育模式探究

半天

论创意的神话:创意的神秘力量与商业转化路径

半天

新媒体的发展态势与内容创业的基本策略

半天

患难见真情:与谁一起创业很重要

半天

政策引领:个人创业的“微经济时代”

半天

探索跨境电商、社交电商、自营电商等电子商务新业态新模式的发展

半天

新商贸、新流通、新零售——5G时代农产品营销创新:直播、短视频、社群营销

半天

直播短视频时代的传播变局与账号运营

半天

“微创新”与互联网的“微革命”浪潮

半天

“无接触+模式”:抓住“无人经济”新风口

半天

开拓传承创新之路

家庭传承、跨代创业与基业长青

半天

家族企业股权与决策机制设计

半天

家长式权威、关系契约和华人家族企业的组织成长

半天

信任与中国家族企业可持续发展——基于文化视角

半天

家族企业财富管理的法商思维

半天

家族信托与资产配置

半天

“创二代”企业家思维模式判定与人生观培养

半天

家族式企业管理——关于百年家族的管理

半天

加速企业生态布局

敏捷创新与经营者思维:商模、股权、管理的跨界实战

半天

数字浪潮与智能经济背景下企业高质量发展

半天

以“信任文化+协同文化+去金字塔化”为核心的事业合伙人文化

半天

卓越管理:新时期企业战略管理与策略创新

半天

战略构建与制度体系——人力资源管理全景视角

半天

企业投融资战略规划、上市并购战略与金融风险管控

半天

成长型企业发展瓶颈突破与核心竞争力打造

半天

新时期企业成长焦虑及其转化

半天

商业计划书内容、亮点分析及其路演与大赛辅导

半天

企业经营沙盘模拟:实战演练商战过程

半天

弘扬企业家精神

新商业文明呼唤数字时代的企业家精神

半天

新时代民营企业家的理想信念、价值实现与社会责任

半天

企业家形象公共宣传与媒体塑造

半天

典型案例分析

“一根吸管”的创业观

半天

转战FO:以Strngmann家族为例谈谈建立家族办公室

半天

比尔·盖茨家族教育与财富解析

半天

千亿级德国博世:一个百年家族企业的三权分立

半天

世界格局与经济形势

“十四五”时期的国际形势与开放走势

半天

“互联网+”时代的商业模式升级与科技创新

半天

中国制度背景下的金融研究

半天

全球价值链变化下未来产业的布局方向与战略设计

半天

浙江特色与浙江经验

案例分享:台州创业担保贷款创新实践

半天

浙江电商发展趋势及发力点分析

半天

新时代企业家精神与浙商创新发展

半天

大数据、云计算、人工智能等信息技术的浙江实践应用

半天

现场教学

杭州电子商务产业园

主题:电商产业创新发展

半天

乌镇互联网小镇

主题:互联网、大数据、人工智能深度融合

半天

吉利集团

主题:探索民营企业国际化发展

半天

之江实验室

主题:科创平台建设与发展

半天

教学模式

✦面授学习

采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。

✦线上学习

运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。

✦送教上门

根据实际情况,选派授课教师前往培训单位开展实地教学。

✦混合式教学

线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式(简称“OMO”模式)。

研修证明

完成课程学习后颁发浙江大学继续教育结业证书。证书上盖有浙江大学继续教育管理处红印,登陆浙江大学继续教育管理处网站可以查询。


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