课程安排

课程：从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升
主讲：刘老师
时间：2026年12月7–8日
地点：苏州
费用：4500/人
学制：2天

上述时间、城市和费用对应本期课程。具体上课地址、费用包含项目及开班安排，请在报名时向程老师确认。

适合对象

从技术岗位转向管理职能的新晋中基层管理者、项目经理、企业内部已经或者即将承担管理职能的技术型管理人才，管理后备人员

学习目标与课程设计

1.促进学员从技术精英转向真正的管理高手，迅速适应管理岗位和达成管理绩效

2.提升公司技术型管理团队的管理理念和管理能力，进一步提升公司管理能力和执行能力；

3.掌握系统学习管理理念、管理技术、方法、技能，形成实用高效的管理思维模式并促进行为和习惯的变化；

4.掌握沟通和激励的技巧与方法,建立良好职场人际关系和工作氛围，从单干型达成目标转变成协调别人有效达成目标。

课程内容

一、鸡尾酒会破冰和学员期望收集

教学目标：构建良好的学习氛围，了解学员期望，明确培训重点

1.学习小组组建

2.学员期望收集

二、从技术走向管理后的管理者自我管理

教学目标：了解管理的本质，掌握管理者与技术人员的差异性，促进角色的转换

1.管理的本质是让别人心甘情愿的做管理者与被管理者双赢的事

案例研讨：《技术精英的小覃为啥却得不到升职呢？》

2.传统管理力与现代领导力的差异

3.管理高手与技术精英的多维度差异

4.技术精英到管理高手的蝶变之旅：

研讨：管理者管理工作中的困惑与解惑

工具：《技术精英到管理高手的蝶变之旅》

三、技术精英型管理者的日常实用管理技能

教学目标：提升学员实用的管理技能，尤其是团队成员的成熟度识别、人岗匹配、以及凝聚共识、化解冲突，提升团队成员的凝聚力的管理能力，在确保目标达成的基础上促进从技术精英到管理高手的转变

1.技术精英的团队人员管理关键点

目标导向的敏捷型团队的组建技术和人员管理关键点

1：团队成员的行为风格

了解成员的行为风格和天赋潜能

基于员工行为风格的卓越团队管理技巧

工具：《行为风格测评量表》

2：团队成员的目标

了解团队成员的个人目标

从任务导向转向目标导向的领导风格

化解组员个人目标与组织目标的冲突，通过目标激发团队活力

案例研讨：《如何让员工心甘情愿的加班》

工具：《目标平衡轮》、《工作目标双赢表》

视频：中国管理模式《张瑞敏的19大讲话》

2.技术精英型管理者的提升下属执行力的基本原则

教学目标：提升学员日常工作任务的分配和跟进的实战能力，确保日常管理中的人员积极性和组织目标的达成，真正提升下属执行力

人事匹配和任务分配的职务认知一致

激发员工自主意识的合适控制力度

遵循既有管理岗位的权责分工意识

案例研讨：《不知所措的闵君》《白小姐的故事》《张计划的任务》

3.技术精英型管理者的问题的分析与解决

教学目标：提升学员实用的管理技能，尤其是带领团队解决问题的能力，在确保目标达成的基础上把技术精英的技术能力传递给组员，形成能力梯队，同时激发团队成员解决问题的主动性，提升带领团队完成任务的能力。“借事收心”、“换脑思考”的领导艺术

(1)管理高手非技术方式解决问题的工作流程

有效问题分析与解决金钥匙

工具：有效问题分析与解决的金钥匙

(2)训练员工，借助员工解决问题、达成绩效的管理艺术

管理就是借力，提升考虑问题的系统性思维，克服“一根筋”式的技术型思维

管理专业能力比自己更强的下属，激发下属解决问题的主动性和能动性

管理后备梯队的搭建与培养

如何向上级汇报问题

提升团队执行力的关键在于：“借事收心”和“换脑思考”

第一天知识回顾和答疑

教学目标：温故知新，知识巩固与答疑

1.Me/we/us活动

（一）技术精英型管理高手高效下属激励技术

教学目标：提升学员实用的管理技能，尤其是掌握无成本的条件下激励组员的能力和确保公平性

1.激励模型

2.马斯洛的需求理论，赫兹伯格需求理论

课程讨论：激励一定要用钱么？

3.期望理论和公平理论

案例研讨：钱南芬的困惑

工具：公平公式

提升员工公平感的三条管理路径

4.无成本激励法

案例研讨：如何让开宝马的下属心甘情愿的加班？

工具：20条激励手段，30个激励菜单

（二）技术精英型管理者因人而异的沟通互信技术

教学目标：提升学员实用的管理技能，尤其是掌握高效精益的沟通技术，规避沟通误区，懂得上下级跨部门的沟通原则和处理问题人员的沟通技巧，避免问题激化

1.精益沟通模型

2.精益沟通的常见误区和正确心态

如何通情达理

如何控制沟通情绪

3.达成管理共识的沟通步骤

情景模拟：沟通就是为了说服对方么？

沟通高手一定是管理高手么？

工具：有效管理沟通的五步法

4.上传下达，通情达理的各级沟通原则

与上级沟通的基本原则

与评级沟通的基本原则

与下级沟通的基本原则

（五）因人因事而异的卓越团队领导综合管理策略

教学目标：提升学员实用的管理技能，尤其是掌握因人因事而异的管理艺术，在确保实现管理目标达成的基础上做到人事匹配并合理安排工作，促进团队成员的各尽其能和凝聚力。

1.三种领导风格

2.四种下属的成熟度分析和识别

3.四种团队成熟度分析

4.因人因事而异的情景领导策略与步骤

工作任务分析（轻重缓急）

确定管理目标（育人、做事）

团队人员分析（能力、意愿）

人事匹配（合适人做合适的事，合适的事交给合适的人做）

领导风格匹配（优秀的管理者都懂得权变）

沟通呈现（达成共识，激发活力）

角色扮演：恐慌的张黎明

工具：《因人而异的任务分配记录表》

四、行动计划和答疑

1.知识回顾&学员提问讲师答疑

2.作业布置和行动计划

讲师介绍

本期主讲：刘老师。

教育背景：战型组织效益管理与改进专家 特聘资深培训讲师/咨询顾问 Motorola 6sigma六西格玛黑带冠军 美国PDP人力资源管理教练。 ISPI组织绩效改进高级顾问

工作背景：Bosch博世电动工具（中国）有限公司生产部经理， MOTOROLA移动通信设备有限公司品保部经理 2003年-至今 企业管理高级顾问

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。