课程安排

课程：7步学会结构化思维—让逻辑思考和结构表达成为职场优势
主讲：张书豪
时间：2026年9月23–24日
地点：上海
费用：3980元/人
学制：2天

上述时间、城市和费用对应本期课程。具体上课地址、费用包含项目及开班安排，请在报名时向程老师确认。

适合对象

本课程适合企业各部门主管、经理、总监；项目及团队负责人等

学习目标与课程设计

1.学习什么是逻辑思维中

2.演绎和归纳方法的应用；

3.麦肯锡的MECE原则；

4.掌握结构表达的核心四大核心原则：论、证、类、序；

5.学习逻辑思考中全面思考的六种方法；

6.掌握结构化表达在商务中的应用，如报告、方案、解决问题、PPT中的应用等；

7.掌握在表达中如何使用数据、证据、事实来增加商务沟通的说服力；

课程内容

模块一：逻辑的定义---逻辑思维的训练先从演绎和归纳开始

1.逻辑的定义

2.演绎的类型：演绎和归纳

3.演绎的定义：大前提—小前提—结论

案例：这个演绎有问题吗？

4.归纳的定义：共性特征的事物归类

归纳的三个要点：

①样本量足够大；

②不同条件必须予以重复；

③不能与公理不符；

5.演绎和归纳的区别：一般到个体和个体到一般的

本节输出：逻辑的定义、演绎和归纳的应用方法

模块二：表达的逻辑--金字塔原理的三个结构和四个特征。

1.金字塔原理的简介

2.金字塔原理的适用方案：

书面表达

口头表达

逻辑思考和解决问题

3.金字塔的三个结构：序言结构、纵向结构和横向结构

序言结构SCQA

SCQA的四种形式

纵向结构体现了逻辑

横向结构体现递进

4.金字塔的四个特征“论、证、类、序”

金字塔的第一个特征：结论先行

①为什么要结论先行？

②练习：这一段该如何表达？

③PPT的标题该如何写？

④写结论的TEST原则

受众为主、简单、具体、利益

练习：以下这些哪些是结论、哪些不是？如何修改？

金字塔的第二个特征：以上统下

①上下对应的要求是什么？

②练习：这一段报告体现了上下对应吗？

归类汇总的本质是人的记忆思维不超过7个

①练习：这一段该如何进行归类汇总？

②MECE的定义：相互独立，完全穷尽

③演练：这种分法符合MECE的原则吗？

逻辑顺序代表了一种条理，易于接受和理解

①练习：如何得到4P等思考工具？

②练习：这段该如何调整顺序？

5.金字塔原理表达要领：

先结果后过程

先重点后细节

先结论后原因

先重要后次要

本节输出：金字塔原理的四个特征、MECE工具、SCQA、TEST工具

模块三：思考的逻辑--如何进行全面和逻辑的思考进行信息收集

1.快速的思考并收集信息的7种方法

时间顺序思考法

结构顺序思考法

黄金三圈思考法：What—Why—How

工具模型思考法

重要性思考法

二维思考法

头脑风暴思考法

2.演练：

练习1：小王突然接到命令，要求出差，该如何思考所需带的物品？

练习2：这位财务总监跟上级该提供哪些信心？

练习:3：该如何采取措施阻止销售的下滑？

练习4：该如何完善这份竞标方案？

本节输出：思考和收集信息的6种方法

模块四：构建的逻辑—目标到需求调研构建金字塔的5个步骤

1.沟通的概念和核心

商务沟通的类型和目标

确定沟通对象和目标

2.需求调研是构建的核心前提：受众的要求是我们的关注重点

需求点

利益点

兴趣点

风险点

3.金字塔构方法一：自上而下

第一步：确定结论

第二步：确定第一层的横向逻辑和信心

第三步：确定第二层的支撑信心

第四步：排序和检查

自上而下的构建方法注意点

练习：该如何制定会议纪要的框架？

4.金字塔方法二：自下而上构建

第一步：收集信息

第二步：总结和归类

第三步：分层次

第四步：设想整个结论

第五步：排序和检查

练习：该如何构建该营销方案？

本节输出：金字塔构建的两种方法

模块五：应用的逻辑--实战演练，巩固加深

练习1：王经理希望领导批准他给下属加薪，该方案如何呈现得到上级的批准？

练习2：该公司产品业务量持续下滑，如何制定有效的方案？

练习3：根据小王去年的工作，他该如何制定自己的年度总结框架和PPT？

练习:4：他该如何写好这封邮件向上级申请招聘该员工？

讲师介绍

本期主讲：张书豪。

教育背景：工商管理博士 DISC行为风格论证分析师

工作背景：22年工作经验，曾经先后供职于国企、民企、跨国公司等，如美国都乐、法国百吉福、美资纳斯达克上市公司等，行业涵盖：制造、快消、大型外包服务等 20年管理经验，曾担任大中华区人力资源总监、总裁助理、物流总监等高管职位，对不同类型的企业管理模式有深刻的认识 11年管理咨询经验，担任多家公司的企业管理咨询顾问，这些公司涵盖电力、快消品、贸易等行业 11年培训经验，2008年因为喜欢培训开始受邀分享管理经验和心得，至今授课超过500天

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。