
来源:在职研联盟网(研盟网) 时间:2026-09-06 20:04:20
课程:MTP中层管理者能力全面提升
主讲:刘涛
时间:2026年9月18–19日
地点:广州
费用:4880元
学制:2天
上述时间、城市和费用对应本期课程。具体上课地址、费用包含项目及开班安排,请在报名时向程老师确认。
企业中层管理者。
建立对团队管理与领导力方面的关键技能工具和方法。
掌握团队建设能力的实用技巧,发挥团队凝聚力。
建立管理者目标管理系统框架、掌握如何分解目标等关键流程要点。
掌握任务授权、员工辅导、过程追踪等一系列高效工作关键技能。
掌握有效的激励技巧,释放员工的热情和内在潜力。
高效的团队好比大海,个人力量是有限的,团队力量是无限的
团队的作用并不是一只冰冷的“拼盘”,而是熔妒的功能
团队由员工和管理层组成共同体,合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标
成为利益共同体的基础是,团队有共同的短期利益
成为事业共同体的基础是,团队有长期的共同利益
成为命运共同体的基础是,团队有共同不能失去的东西
团队力量是—种内生的力量,无法从外界通道输入,需要管理者的亲力亲为,需要每名成员的真正领悟和贯彻
第一颗纽扣扣错了,下面的扣子就会跟着错
没有目标的船,任何方向的风都是逆风,选择比努力更重要
“上下左右中”五个维度确定目标来源
遵循“漏斗理论”,从最上层“批发”到最基层
连环套,大目标统率小目标,小目标牵制大目标
大目标是实现小目标的动力和催化剂,小目标是实现大目标的阶梯
要素分解,系统全面;措施分解,横向关联
企业战略得到聚焦,公司上下一条心
将项目工作职责和职权赋予指定的个人
该个人产生承诺感、归属感和参与感,选定能够胜任的人
工作授权,提升其工作价值和组织贡献度
检查下属的工作进展,任务验收与奖惩
管理者致力于更重要、更高价值的核心工作
关键行为导航图,不可造成工作追踪的片面性
根据衡量标准,对工作的实施过程进行关键行为进行分解监控
追踪每一个里程碑的达成情况,控制工作执行过程质量
必要时,对工作计划或目标进行及时地修订
上级定期地将工作追踪的情况反馈给下属
让下属知道自己表现的优劣所在,寻求改善自己缺点的方法
培养下属自己习惯于自我纠偏及管理;纠正偏差不是干涉,不是替下属做决定、给下属支招
发现偏差,找出和分析原因,对下属的工作进行辅导
因材施教,根据员工的不同个性,知人善用,引导得法、激励有方,让不同个性的员工都能扬长避短
在处罚员工、打击员工士气的同时,要考虑用适当的方式弥补员工士气,刚柔相济,激发员工的积极性
奖励惩罚是四个不同的动作和信号:奖是要给有结果的人;励是给有努力过程但还没有结果的人;奖励一起是要给既有结果又有过程的人;惩是对那些不能再给机会的人,需要清除的人;罚是你还会给他机会但要他和大家记住教训
奖罚需要平衡,既要给予快乐,又要给予压力,奖多罚少体现了企业的正气和文化氛围
人不同,需要不同-差异化激励;人同,情境不同,需要不同-动态化激励;人同,时间不同,需要不同-多元化激励
让下属参与制定目标或任务的计划,但自己做最后的决定;倾听下属的顾虑与想法
让下属看到工作做出了进步;让下属参与解决问题与制定决策;帮助下属分析成功与失败并研究其它方案
提供建议与意见,让下属看他人工作的实例;提供信息、资源和辅导,从而不断建立和改进下属的技能
鼓励、经常反馈并表扬,以建立下属的工作能力
最重要的不是物资激励,而是要做好心理激励,做好组织内部心理资源对组织成员的激励
外部激励:自然环境、地方文化、人际关系、事业机遇
内部激励:必要的利益、企业的前途、组织的风气、上司的魅力
物质激励:工资、奖金、福利
心理激励:心理因素、内心动力、工作目标
沟通三类:人际沟通、管理沟通、商务沟通
管理沟通三性:针对性、目标性、绩效性
管理沟通不只是信息的传递,还是情感、思想的交流
沟通的效果取决于非职权影响力,对方接受看法及行为模式的程度
部门壁垒的深层次根源是双赢意识的缺失
没有理所当然,对方配合是情谊,不配合是情理
拉近彼此的心理距离,营造良好的沟通氛围
本期主讲:刘涛。
教育背景:MTP系统训练师 MTP双认证讲师 华中科技大学本科学士(1989级) 武汉大学工商管理硕士(2000级) CPC(台湾中国生产力中心)MTP-I资格认证 JITA(日本产业训练协会)MTP-TTT资格认证 AACTP(美国培训认证协会)注册培训师职业资格
工作背景:曾任:顶新国际集团饮品事业群处长 曾任:雅芳(中国)有限公司大区总监 曾任:武汉肯德基有限公司总经理助理 高管、咨询顾问、职业培训师3合1实战经验 2009年开始兼职授课,2012年至今专职MTP讲师,有500场MTP授课经验、150组落地化实用工具。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。